سياسات إصلاح المناهج المدرسية وعلاقتها بنتائج اختبارات التقييم الدولية في كل من الاتحاد الروسي واليابان وإمكان الإفادة منها في مصر

العنوان بلغة أخرى:	School Curriculum Reform Policies and Their Relationship to the International Assessment Tests’ Results in the Russian Federation & Japan and Their Potential Benefit in Egypt
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	مصطفى، أميمة حلمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mostafa, Omayma Helmy
مؤلفين آخرين:	اللمعي، فاطمة محمد منير محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج90, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1 - 115
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	1494113
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| إصلاح التعليم \| المناهج الدراسية \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	سياسات \| إصلاح المناهج المدرسية \| اختبارات التقييم الدولية \| الاتحاد الروسي \| اليابان \| Policies \| School Curriculum Reform \| International Assessment Tests \| Russian Federation \| Japan
رابط المحتوى:	PDF (صورة)