تطوير الإثراء الوظيفي لمديري مدارس التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرات بعض الدول
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، محمد كرم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جلال، أبو بكر أحمد صديق (مشرف) , خاطر، نعمة منور محسب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2682-1931 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير الأداء الإداري لمديري مدارس التعليم الأساسي في ليبيا على ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: مصباح، رضا محمد منشور: (2012) -
التدريب التطبيقي لتطوير أداء قادة مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء التجارب العالمية: برنامج خبرات أنموذجاً
بواسطة: المفيز، خولة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2020) -
التنمية المهنية لمديري مدارس التعليم الأساسي بمصر
بواسطة: داود، عبدالعزيز أحمد محمد منشور: (2020) -
تطوير الثقافة الرقمية لقائدات مدارس التعليم العام بإدارة تعليم صبيا فى ضوء الخبرات العالمية
بواسطة: آل الحسن، ابتسام بنت محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
تطوير الأداء الإداري بمدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء بعض نماذج التميز العالمية
بواسطة: الهاجري، محمد دخيل الله منشور: (2020)
