ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام السقالات التعليمية بتقنية مواقع جوجل على بعض نواتج تعلم مقرر طرق تدريس التمرينات لطلاب كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، محمود علي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Wahab, Mahmoud Ali Mahmoud
المجلد/العدد: ع69, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 970 - 1007
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1494392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام السقالات التعليمية بتقنية مواقع جوجل على بعض نواتج تعلم مقرر طرق تدريس التمرينات لطلاب كلية التربية الرياضية. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار التحصيل المعرفي، وبناء اختبار الآراء والانطباعات الوجدانية نحو استخدام السقالات التعليمية، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام برنامج اليوتيوب، برنامج جوجل درايف، برنامج العروض التقديمية. وطبقت أدوات البحث على (80) طالب من طلاب الفرقة الرابعة قسم المناهج وطرق التدريس بنين بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف للعام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (40) طالب للمجموعة الضابطة، و(40) طالب للمجموعة التجريبية. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوي التحصيل المعرفي لمقرر تدريس التمرينات قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام السقالات التعليمية بتقنية جوجل ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوي التحصيل المعرفي لمهارات طرق تدريس التمرينات. لذلك أوصى البحث بضرورة تطبيق استراتيجية السقالات التعليمية بتقنية مواقع جوجل في تعلم بعض مهارات التمرينات على كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة