| LEADER |
03058nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2238348 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 793083
|a بركات، ضحى علي عوض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج أنشطة فنية قائم على "الكورت 1" لتنمية المفاهيم البيئية لطفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناقش هذه الدراسة فاعلية برنامج أنشطة فنية قائم على الكورت "1" لتنمية المفاهيم البيئية لدى أطفال الروضة. يستند البرنامج إلى توظيف الأنشطة الفنية كوسيلة لتعزيز وعي الأطفال بالبيئة، وتعليمهم طرق الحفاظ عليها من خلال التفاعل الإبداعي. مشيرةً إلى أن تنمية الوعي البيئي لدى الأطفال في مرحلة مبكرة يعزز من سلوكياتهم الإيجابية تجاه البيئة، مما يجعلهم أكثر استعدادًا لتبني ممارسات صديقة للبيئة في المستقبل. كما تؤكد على أن الأنشطة الفنية تتيح للأطفال فرصة للتعبير عن أفكارهم البيئية بطريقة إبداعية، مما يساعد على ترسيخ هذه المفاهيم لديهم بشكل أكثر فاعلية. موضحةً أن البرنامج يتكون من مجموعة من الأنشطة التفاعلية، مثل الرسم، والتشكيل، والأعمال اليدوية، التي تهدف إلى تعزيز إدراك الأطفال للقضايا البيئية، مثل أهمية الحفاظ على المياه، وإعادة التدوير، وحماية الكائنات الحية. وإزاء ما كشفته النتائج، فإن الدراسة توصي بـضرورة دمج الأنشطة الفنية البيئية في مناهج رياض الأطفال، واعتماد أساليب تدريس تعتمد على التفكير الإبداعي، مما يساعد الأطفال على فهم القضايا البيئية بطريقة ممتعة وفعالة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a التربية البيئية
|a الوعي البيئي
|a برنامج الكورت
|a المفاهيم البيئية
|a رياض الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-006-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494537
|d 1494537
|
