المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض المهارات الاجتماعية في تحسين مهارات اللغة الوظيفية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ضعاف السمع بدولة الكويت. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذات التصميم القبلي والبعدي باستخدام مجموعتين متكافئتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتمثلت أدوات البحث في بناء مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء "الصورة الخامسة"، وبناء مقياس الاستخدام الاجتماعي للغة للأطفال العاديون وذوو الإعاقات، وتصميم البرنامج التدريبي القائم على استخدام المهارات الاجتماعية. وطبقت أدوات البحث على (20) تلميذ وتلميذة من ضعاف السمع، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية وتراوحت أعمارهم ما بين (7-10) سنوات من مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بشبين الكوم، ومدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمنوف، ومركز وجودك حياة بشبين الكوم، ومؤسسة وجودك حياة لذوي الاحتياجات الخاصة بقويسنا محافظة المنوفية. وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج التدريبي القائم على بعض المهارات الاجتماعية في تحسين مهارات اللغة الوظيفية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ضعاف السمع. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات اللغة الوظيفية لدي الأطفال ضعاف السمع. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|