ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية التعلم بمساعدة الأقران في تصحيح عيوب النطق لدى الأطفال ضعاف السمع

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عطية عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Atia Atia
المجلد/العدد: ع 74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 93
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 162552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النطق | الأطفال ضعاف السمع | الإعاقة السمعية | مخارج الحروف | مهارات القراءة | الاصوات اللغوية | مهارات التحدث | استراتيجيات التعلم | التعلم بمساعدة الأقران | اضطرابات النطق | المهارات اللغوية | معلمو اللغة العربية | طرق التدريس | الزقازيق | مصر | طلاب المدارس الابتدائية | مدارس الأمل للصم | الصم و البكم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

893

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج تدريب قائم على إستراتيجية التعلم بالأقران للأطفال ضعاف السمع وذلك لتصحيح عيوب النطق لديهم. وبالتحديد الإجابة عن أسئلة الدراسة التالية: 1- هل توجد فروق بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده في تصحيح عيوب النطق؟ 2- هل توجد فروق بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة قبل وبعد البرنامج التدريبي في تصحيح عيوب النطق؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي والتتبعي في تصحيح عيوب النطق؟ ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام اختبار مان- وتني واختبار ويلكوسكون وقيمة Z

This study aimed at preparing training program based on learning strategy by friends for hard of hearing children to correct their pronounce disabilities ( articulation disorders ) particularly the answer of these questions of the study 1) Are there differences between the mean ranges of experimental group before the program and after it in correcting articulation disorders ? 2) Are there differences between the mean ranges of experimental and control's marks before and after the training program in correcting the articulation disorders ? 3) Are there statistically significant differences between the mean ranges of experimental group's marks in post and successive test in correcting articulation disorders? To achieve the aim of the study the researcher used Man - whitney test (u) , Wilcoxon (W) test and Z value
ISSN: 1110-3914
البحث عن مساعدة: 717112 607763 699791 700610

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.