خصائص الشخصية لدى طلاب كلية التربية من ذوي الأسلوب المعرفي "اتساع - ضيق" الفئة بمدينة السادات
| العنوان بلغة أخرى: |
Personality Characteristics among "Category Width Vs Category Narrow" Faculty of Education Students of Sadat City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أمينة عبدالعزيز فهمي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sayed, Amina Abdelaziz Fahmy |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 107 - 122 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1495148 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
يرصد البحث الفروقات الفردية في خصائص الشخصية لدى طلاب كلية التربية وفقًا لأسلوبهم المعرفي، حيث يقارن بين الطلاب الذين يمتلكون أسلوبًا معرفيًا واسع الفئة وأولئك الذين يتسمون بضيق الفئة المعرفية. موضحًا كيف يؤثر نطاق الفئة المعرفية على أداء الطلاب الأكاديمي، وتفاعلهم الاجتماعي، ومستوى تكيفهم مع البيئة التعليمية. عبر إيضاح مفهوم الأسلوب المعرفي ومدى تأثيره على معالجة المعلومات، حيث يتمتع الطلاب ذوو الأسلوب المعرفي الواسع بمرونة في استيعاب الأفكار الجديدة والتكيف مع المتغيرات، في حين يميل الطلاب ذوو الأسلوب الضيق إلى التخصص في المعلومات والتحليل العميق. وللتثبت من غرض البحث تم تطبيقه على عينة من طلاب كلية التربية، حيث تم تحليل أنماط تفكيرهم باستخدام استبيانات نفسية متخصصة. أظهرت النتائج أن الطلاب الذين يمتلكون أسلوبًا معرفيًا واسع الفئة يتمتعون بمستويات أعلى من التفكير الإبداعي والانفتاح على المعرفة، بينما يميل الطلاب ذوو الأسلوب المعرفي الضيق إلى التركيز على التفاصيل والقدرة على التحليل العميق، ولكنهم أقل مرونة في استيعاب التغيرات السريعة. مختتمًا بتوجيه الدعوة إلى تبني استراتيجيات تعليمية تتناسب مع الفروقات الفردية بين الطلاب، وتعزيز بيئات التعلم التي تدعم كل من الأسلوبين لتحقيق أقصى استفادة من إمكانيات الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
تصميم اختبار معرفي إلكتروني في مقرر مناهج التربية الرياضية لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: أبو النصر، شروق علي محمد منشور: (2024) -
الأسلوب المعرفي (سعة- ضيق التصنيف) لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الشمري، صادق كاظم جريو منشور: (2021) -
نمذجة العلاقات السببية لمستويات الموهبة والمرونة العقلية والتفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: السيد، أمينة عبدالعزيز فهمي منشور: (2022) -
علاقة الصمود النفسي بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب كلية التربية بالسادات: بحث مشتق من رسالة دكتوراه الفلسفة في التربية
بواسطة: طمان، سارة محمد أمين منشور: (2024) -
استراتيجيات أداء مهام حل المشكلات لدى الطلاب ذوي الأسلوب المعرفي " التروي - الاندفاع "
بواسطة: غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم منشور: (2002)
