فاعلية برنامج لتنمية بعض المفاهيم الاجتماعية لدى طفل الروضة في ضوء معايير الجودة والاعتماد
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شرف، شيرين إبراهيم زكي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قاعود، أسامة عبده محمد (مشرف) , الشاهد، أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1495206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 02974nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2239064 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 793413 |a شرف، شيرين إبراهيم زكي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج لتنمية بعض المفاهيم الاجتماعية لدى طفل الروضة في ضوء معايير الجودة والاعتماد | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يسعى البحث إلى تقييم أثر برنامج تعليمي يستند إلى معايير الجودة والاعتماد في تنمية بعض المفاهيم الاجتماعية لدى طفل الروضة. بغرض تحسين مهارات الأطفال في التفاعل الاجتماعي، وتعزيز المسؤولية المجتمعية، وتنمية مهارات التواصل الفعّال لديهم. تم استخدام المنهج التجريبي، حيث طُبِّق البرنامج على مجموعة من الأطفال في رياض الأطفال، وتم قياس تطورهم الاجتماعي بعد خضوعهم للبرنامج. شمل البرنامج أنشطة مثل التعلم التعاوني، الحوار والمناقشة، والمشاركة في الأنشطة الجماعية. كشفت النتائج عن تحسن ملحوظ في قدرة الأطفال على التواصل مع الآخرين، وفهمهم لأهمية التعاون والاحترام المتبادل. كما تبين أن البرنامج ساهم في ترسيخ بعض القيم الاجتماعية مثل التسامح والمسؤولية الاجتماعية. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة تطبيق برامج مماثلة على نطاق أوسع لضمان تعزيز المفاهيم الاجتماعية لدى الأطفال منذ الصغر. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI | ||
| 653 | |a الإعلام التربوي |a البرامج التلفزيونية |a المفاهيم الاجتماعية |a الجودة الشاملة |a رياض الأطفال | ||
| 700 | |9 539578 |a قاعود، أسامة عبده محمد |e مشرف |g Kaoud, Osama | ||
| 700 | |9 509244 |a الشاهد، أحمد محمد |e مشرف |g Al Shahed, Ahmed Mohammed | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 010 |m ع10 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-010-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1495206 |d 1495206 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في إكساب بعض مفاهيم الفيزياء الكونية لدى أطفال الروضة في ضوء معايير الجودة
بواسطة: المحلاوي، غادة محمد سامي منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوحدات التعليمية المتكاملة لتنمية بعض مفاهيم الجنس لدى طفل الروضة
بواسطة: إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في ضوء معايير الجودة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: محمد، هدى محمد عباس منشور: (2012) -
فاعلية استخدام كتاب إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة معايير جودة التعليم لمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: الكردي، عزيزة أحمد مصطفى أحمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إثرائى لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة الموهوب فى ضوء حاجاته
بواسطة: محمد، نجلاء السيد عبدالكريم منشور: (2013)
