ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الانفتاح على الخبرة وعلاقته با...>الوصف

الانفتاح على الخبرة وعلاقته بالدافعية العقلية لدى طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: Openness to Experience and its Correlation of Mental Motivation among Graduate Students
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حافظ، سلام هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hafiz, Salam Hashim
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 325 - 362
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1495731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدافعية المعرفية | مهارات التفكير العليا | الأداء الأكاديمي | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانفتاح على الخبرة | الدافعية العقلية | طلبة الدراسات العليا | Openness to Experience | Mental Motivation | Graduate Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد متغيرا الانفتاح على الخبرة والدافعية العقلية من الموضوعات المهمة في الحياة المعاصرة وخاصة على مستوى طلبة الدراسات العليا بوصفهما سمات شخصية وموضوعات دافعة للسلوك يكون طلبة الدراسات العليا بامس الحاجة لتوظيفهما في ميدان العمل الاكاديمي أو في الحياة بشكل عام، لذا اهتم البحث الحالي بتعرف كلا المتغيرين والعلاقة بينهما لدى هذه الفئة، الأمر الذي دفعه لتبني مقياس الانفتاح على الخبرة لكوستكا وماكري Costa & McCrae 1992 المعرب من قبل (سليم ۱۹۹۹) وبناء مقياس الدافعية العقلية وفق أنموذج جيانكارلو وفاشيون Giancarlo & Facione 1998 وبعد التحقق من توفر هما على الخصائص السيكومترية المطلوبة من صدق وثبات تالف المقياسان في صيغتهما النهائية من ۳۰ و۲۰ فقرة على التوالي، وطبقا على عينة من طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية قوامها ٩٥ طالب وطالبة من التخصصات العلمية والإنسانية ولمرحلتي الماجستير والدكتوراه اختيروا بأسلوب العشوائية البسيطة وبعد تحليل النتائج ظهر أن أفراد العينة لديهم انفتاح على الخبرة ودافعية عقلية وأن العلاقة بينهما دالة إحصائيا وأن الدافعية العقلية تسهم في التنبؤ بالانفتاح على الخبرة لديهم. وختم البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

The variables of openness to experience and mental motivation are important topics in contemporary life, especially at the level of graduate students, as they are personal traits and topics that motivate behavior, Graduate students are in dire need of employing them in the field of academic work or in life in general, so the current research was interested in identifying both variables and the relationship between them among this group, which prompted him to adopt the measure of openness to experience by Costa & McCrae 1992, by Arabized from (Salim 1999), and to build a measure of mental motivation according to the model of Giancarlo & Facione 1998, and after verifying that they meet the required psychometric Properties of validity and reliability, In their final form, the two scales consisted of 30 and 20 items, respectively, and were applied to a sample of postgraduate students at Al-Qadisiyah University, consisting of 95 male and female students from scientific and humanities disciplines, for the master’s and doctoral levels, who were chosen using a simple random method. After analyzing the results, it appeared that the sample members had openness to experience and mental motivation. The relationship between them is statistically significant, and mental motivation contributes to predicting openness to experience of them. The research concluded with a number of recommendations and proposals.
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.