ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Les Violences Éducatives Colon...>الوصف

Les Violences Éducatives Coloniales En Algérie

العنوان بلغة أخرى: The Colonial Educational Violence in Algeria
المصدر: المجلة التاريخية الجزائرية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الدراسات والبحث في الثورة الجزائرية
المؤلف الرئيسي: Abbaci, Madjid (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 57 - 67
ISSN: 2572-0023
رقم MD: 1496081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العنف التربوي | الفترات الاستعمارية | المؤسسات التربوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
Educational Violence | Assimilation Domination | Identity | Resistance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The instrumentalization of the school and by expansion of the educational system as a means of domination during the colonial period is, as little as we can say, a colonial reality whose aim is to perpetuate domination and to rule out all specter of revolt or rebellion. By the invention of a national novel, a new identity and by the illusion of integration into a new Eurocentric whole, towards a modernity with civic, universal and human values. A thesis that invalidates a “rebellious”, “terrorist” Algeria conscious of its own novel and its identity in the Zaouia and other Islamic centers.

L’instrumentalisation de l’école et par expansion du système éducatif comme un moyen de domination durant la période coloniale est pour le peu qu’on puisse dire une réalité coloniale dont le but est de pérenniser la domination et d’écarter tout spectre de révolte ou de rébellion. Par l’invention d’un roman national, d’une nouvelle identité et par l’illusion d’une intégration à un nouvel ensemble eurocentré, vers une modernité aux valeurs citoyennes, universelle et humaines. Une thèse qu’invalide une Algérie «rebelle», «terroriste» consciente de son propre roman et de son identité construit dans les zaouïas et autres centres islamiques.
ISSN: 2572-0023

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.