Perspectives, Factors of Influence, and Previous Experiences Related to Teaching English in Primary Schools, Inside and Outside Algeria
| العنوان بلغة أخرى: |
الآراء، العوامل المؤثرة والتجارب السابقة المتعلقة بتدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية، داخل وخارج الجزائر |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | Djouiba, Choayb (Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1113 - 1129 |
| ISSN: |
2253-010X |
| رقم MD: | 1496253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريس اللغة الإنجليزية | المدارس الابتدائية | الأهمية العالمية | سياسة التعليم | مهارات القرن الحادي والعشرين | وجهات نظر الطلاب | English Language Education | Primary Schools | Global Significance | Educational Policy | 21st-Century Skills | Teachers Perspectives
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01746nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2240166 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 794034 |a Djouiba, Choayb |e Author | ||
| 245 | |a Perspectives, Factors of Influence, and Previous Experiences Related to Teaching English in Primary Schools, Inside and Outside Algeria | ||
| 246 | |a الآراء، العوامل المؤثرة والتجارب السابقة المتعلقة بتدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية، داخل وخارج الجزائر | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 1113 - 1129 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a التعلم الابتدائية |a المدارس الحكومية |a القرن الحادي والعشرين |a الجزائر | ||
| 692 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a المدارس الابتدائية |a الأهمية العالمية |a سياسة التعليم |a مهارات القرن الحادي والعشرين |a وجهات نظر الطلاب |b English Language Education |b Primary Schools |b Global Significance |b Educational Policy |b 21st-Century Skills |b Teachers Perspectives | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 057 |e Journal of Social and Humanities |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m مج14, ع1 |o 1839 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 014 |x 2253-010X | ||
| 856 | |u 1839-014-001-057.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1496253 |d 1496253 | ||
عناصر مشابهة
-
Complex Factors and Possible Solutions in Relation to Teaching English in Algeria
بواسطة: Babkar, Abdelkader منشور: (2016) -
The Attitudes of English Teachers toward Educational Technology in Teaching English and their Relation to the Degree of its Utilization in Primary Schools in the Governorate of Baghdad
بواسطة: Sulaiman, Omar Ibrahim منشور: (2017) -
Identifying the Factors that Impede Pupils’ Learning of English at Primary Schools
بواسطة: Mutar, Sadoon Salih منشور: (2011) -
Representing Culture in Translation: An Insider-Outsider Analysis of Arabic and English Literary Texts
بواسطة: سلطان، نادية عودة منشور: (2024) -
Content Analysis of English Textbooks of Jordanian Primary Public Schools Regarding the Concepts of Child Abuse Awareness
بواسطة: السكافي، صابرين معتز أحمد منشور: (2021)
