قراءة معرفية في سوسيولوجيا التجربة المدرسية: مدخل تجربة التلاميذ لدى "فرونسوا ديبي"

العنوان بلغة أخرى:	Cognitive Reading in the Sociology of School Experience: An Entry to the Student’s Experience According to "François Dubet"
المصدر:	نقد وتنوير
الناشر:	مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	شوقي، أشرف (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع19
محكمة:	نعم
الدولة:	أسبانيا
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	314 - 329
ISSN:	2414-3839
رقم MD:	1496462
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفلسفة الوجودية \| سوسيولوجيا التجربة المدرسية \| النجاح التعليمي \| المكتسبات المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التجربة المدرسية \| النجاح المدرسي \| فرونسوا ديبي \| تجربة التلاميذ \| المشروع \| الاستراتيجية \| تكوين الموضوع \| تصنيف التجارب المدرسية للتلاميذ \| School Experience \| School Success \| François Dubet \| Students Experience \| Project \| Strategy \| Formation of the Subject \| Classification of Students’ School Experiences
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2414-3839