قراءة معرفية في سوسيولوجيا التجربة المدرسية: مدخل تجربة التلاميذ لدى "فرونسوا ديبي"

العنوان بلغة أخرى:	Cognitive Reading in the Sociology of School Experience: An Entry to the Student’s Experience According to "François Dubet"
المصدر:	نقد وتنوير
الناشر:	مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	شوقي، أشرف (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع19
محكمة:	نعم
الدولة:	أسبانيا
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	314 - 329
ISSN:	2414-3839
رقم MD:	1496462
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفلسفة الوجودية \| سوسيولوجيا التجربة المدرسية \| النجاح التعليمي \| المكتسبات المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التجربة المدرسية \| النجاح المدرسي \| فرونسوا ديبي \| تجربة التلاميذ \| المشروع \| الاستراتيجية \| تكوين الموضوع \| تصنيف التجارب المدرسية للتلاميذ \| School Experience \| School Success \| François Dubet \| Students Experience \| Project \| Strategy \| Formation of the Subject \| Classification of Students’ School Experiences
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01514nam a22002177a 4500
001	2240370
041		\|a ara
044		\|b أسبانيا
100		\|9 794146 \|a شوقي، أشرف \|e مؤلف
245		\|a قراءة معرفية في سوسيولوجيا التجربة المدرسية: \|b مدخل تجربة التلاميذ لدى "فرونسوا ديبي"
246		\|a Cognitive Reading in the Sociology of School Experience: \|b An Entry to the Student’s Experience According to "François Dubet"
260		\|b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 314 - 329
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفلسفة الوجودية \|a سوسيولوجيا التجربة المدرسية \|a النجاح التعليمي \|a المكتسبات المعرفية
692		\|a التجربة المدرسية \|a النجاح المدرسي \|a فرونسوا ديبي \|a تجربة التلاميذ \|a المشروع \|a الاستراتيجية \|a تكوين الموضوع \|a تصنيف التجارب المدرسية للتلاميذ \|b School Experience \|b School Success \|b François Dubet \|b Students Experience \|b Project \|b Strategy \|b Formation of the Subject \|b Classification of Students’ School Experiences
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 018 \|f Naqd wa-tanwīr \|l 019 \|m ع19 \|o 2316 \|s نقد وتنوير \|v 000 \|x 2414-3839
856		\|u 2316-000-019-018.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1496462 \|d 1496462