ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > جودة الحياة الوظيفية:...>الوصف

جودة الحياة الوظيفية: مدخلاً لتحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: Quality of Work Life as an Approach for Improving the Performance of Faculty Members at Al-Azhar University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العشماوي، محمود سعيد محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ashmawy, Mahmoud Saeed Muhammad Hassan
المجلد/العدد: ع203, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 527 - 617
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1496856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جودة الحياة الوظيفية | الأداء المهني | مؤسسات التعليم العالي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة | الحياة الوظيفية | تحسين الأداء | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الأزهر | Quality | Work | Life | Performance Improvement | Al-Azhar University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استكشاف واقع جودة الحياة الوظيفية في جامعة الأزهر وعلاقتها بتحسين أداء أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي كأكثر المناهج ملاءمة لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تضمنت أسئلة تغطي محاور جودة الحياة الوظيفية وأداء أعضاء هيئة التدريس، وتم تطبيقها على عينة مكونة من ۳۸۸ عضو هيئة تدريس من بعض كليات جامعة الأزهر في القاهرة والوجه القبلي والوجه البحري، وتوصل البحث للعديد من النتائج، منها: -أظهرت النتائج أن جودة الحياة الوظيفية، بمختلف أبعادها، تحققت بدرجة متوسطة بشكل عام، مع متوسط موزون قدره ١,٩٤ ونسبة تحقق بلغت ٦٤,٦١%. واحتل بعد الأمن الوظيفي المرتبة الأولى بوزن نسبي (٢,٠٦) بين جميع الأبعاد، مع نسبة تحقق متوسطة بلغت ٦٨,٦٨%. يليه بعد التدريب والتنمية المهنية في المرتبة الثانية بوزن نسبي (٢,٠٦) ونسبة تحقق ٦٨,٥٨%. بينما جاء بعد الرواتب والحوافز المرتبة الأخيرة بوزن نسبي (١,٥٥) ونسبة تحقق ضعيفة بلغت ٥١,٥٤. -لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة بناء على متغيرات (فرع الجامعة، تخصص الكلية، والدرجة العلمية) في إجمالي واقع جودة الحياة الوظيفية وجميع أبعادها. وأوصت الدراسة بضرورة تحسين بيئة وظروف العمل لأعضاء هيئة التدريس، كما دعت إلى تحسين نظام الرواتب والحوافز لضمان تحقيق مستوى معيشي لائق لأعضاء هيئة التدريس، وتوسيع نطاق المزايا والخدمات المقدمة لأعضاء هيئة التدريس، بالإضافة إلى تعزيز بيئة العمل لتكون أكثر دعما للأمان الوظيفي والتوازن بين الحياة الشخصية والوظيفية، وزيادة فرص التدريب والتنمية المهنية لتعزيز أداء أعضاء هيئة التدريس في مختلف المجالات.

The current research aimed at exploring the status quo of quality of work life at Al Azhar University and its relationship to improving the performance of faculty members from their perspective. The research used the descriptive method as the most appropriate approach for the nature and objectives of the study. A questionnaire was used as the data collection tool, which included questions covering the dimensions of quality of work life and faculty performance. It was applied to a sample of 388 faculty members from various faculties of Al-Azhar University in Cairo, Upper Egypt, and Lower Egypt. The research reached several findings, including: - The results showed that the overall quality of work life, in its various dimensions, was achieved at a moderate level, with a mean of 1.94 and an achievement percentage of 64.61%. The job security dimension ranked first with a mean of 2.06 among all dimensions, with a moderate practice percentage of 68.68%, followed by the training and professional development dimension, which ranked second with a mean of 2.06 and a practice percentage of 68.58%. Meanwhile, the salaries and incentives dimension ranked last with a mean of 1.55 and a low practice percentage of 51.54%. - The results did not show any statistically significant differences in the responses of the study sample based on the variables of university branch, faculty specialization, or academic degree concerning the overall status quo of quality of work life and all its dimensions. The study recommended the need to improve the work environment and conditions for faculty members. It also called for improving the salary and incentive system to ensure a decent living standard for faculty members and expanding the range of benefits and services provided to them. Additionally, the study suggested enhancing the work environment to be more supportive of job security and work-life balance, as well as increasing training and professional development opportunities to enhance the performance of faculty members in various areas.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.