ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدفق النفسى وعلاقته بجودة ال...>الوصف

التدفق النفسى وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية والأداء المهنى لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية فى إطار التأهل والأعتماد الأكاديمى

العنوان المترجم: The Psychological Flow and Its Relation to The Quality of Career and Professional Performance Among the Faculty Members at The University of Menoufia in Light of Qualification and Academic Accreditation
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سويد، جيهان علي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعادة، مروة صلاح إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 136 - 182
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 953063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدفق النفسى | جودة الحياة الوظيفية | الأداء المهنى | الأعتماد الأكاديمى | أعضاء هيئة التدريس | جامعة المنوفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدفق النفسى | جودة الحياة الوظيفية | الأداء المهنى | الأعتماد الأكاديمى | Psychological Flow | Quality of Work Life | Occupational Performance | Faculty Staff Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

427

حفظ في:
المستخلص: The world today is replete with modem and rapid changes, which have made quality a necessary requirement for every institution, but for every country, in order to increase the global competition in the economic, trade, scientific and other fields. Therefore, quality has the best role in developing the university education system. Which is concerned with all aspects and areas, which transcend the partial approaches and patchwork solutions and beyond the qualitative dimension to reach the level of. knowledge, skill, psychological and social for the graduate qualified to the labor market, and this prompted many of the colleges of the University of Menoufia Development and progress to dimming The present research aims to study the most important characteristics of psychological flow and its relation to the quality of career and professional performance among faculty members at the University of Menoufia The researchers found, through the theoretical literature in the field of psychological flow, that individuals with high levels of psychological flow tend to focus fully on their work and absolute immersion in the performance of tasks and enjoy the optimal human experience, And its work, and because the success in the application of quality requires the best effort in the performance of requirements, so the research also aims to monitor and examine the correlation between psychological flow and quality of career and professional performance in light of the readiness of some colleges of the University of Menoufia to obtain accreditation, The results, of file study were based on the "Quality of Life", prepared by Gehan Sewid, "Professional Performance" by Marwa Salah, Psychological Flow Test prepared by Amal Baza (2011), Sample contain of (105female'faculty members) and (66 male faculty members) distributed in the faculties of home economics, education and science. The two researchers adopted the descriptive approach in relation to the quality of correlation and difference. The results of the research summarized a positive correlation between psychological flow and quality Career, and a positive correlation relationship Between the psychological flow and the level of professional performance among the members of the faculty at the University of Menoufia, as well as the existence of a correlation: between the quality of career and professional performance, as well as differences between the members of the faculty in the search variables.

إن العالم اليوم يموج بالمتغيرات الحديثة المتسارعة، والتي جعلت الجودة مطلباً ضرورياً لكل منشأة بل لكل دولة وذلك لتزايد المنافسة العالمية على الصعيد الاقتصادي والتجاري والعلمي. وغيرها، وبالتالي فإن للجودة الدور الأمثل في تطوير منظومة التعليم الجامعي حيث لابد من النظرة الشمولية التي تهتم بكافة الجوانب والمجالات والتي تتجاوز المقاربات التجزيئية والحلول الترقيعية وتتعدى البعد الكيفي للوصول إلى الارتقاء بالمستوى المعرفي والمهاري والنفسي والاجتماعي للخريج بما يؤهله لسوق العمل، وهذا ما دفع عديد من كليات جامعة المنوفية للتطوير والتقدم للاعتماد، لذا انبثقت مشكلة البحث الحالي من خلال أهمية إيجاد البيئة الداعمة لهذا التطوير المستمر، حيث يمثل عضو هيئة التدريس العمود الفقري لذلك، ويهدف البحث الحالي إلى دراسة أهم خصائص التدفق النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية والأداء المهني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية. وقد وجدت الباحثتان من خلال الأدب النظري في مجال التدفق النفسي، أن الأفراد الذين يتمتعون بمستويات عالية من التدفق النفسي، يميلون إلى التركيز التام فيما يقومون به من أعمال والاستغراق المطلق في أداء المهام وتمتهم ب Optimal Human Experience الخبرة الإنسانية المثلى، وتعني فناء الفرد مهامه وعمله، ولأن النجاح في تطبيق الجودة يتطلب بذل قصارى الجهد في أداء المتطلبات، لذا يهدف البحث أيضاً إلى رصد وبحث العلاقة الارتباطية بين التدفق النفسي ومستوى جودة الحياة الوظيفية والأداء المهني في ظل استعداد بعض كليات جامعة المنوفية للحصول على الاعتماد، وكذلك دراسة الفروق بين الذكور والإناث من أعضاء هيئة التدريس في متغيرات البحث، واعتمدت الباحثتان على مقياس "جودة الحياة الوظيفية" إعداد جيهان سويد، مقياس "الأداء المهني" إعداد مروة صلاح، اختبار "التدفق النفسي" إعداد آمال باظة (2011)، وتكونت العينة من (105) من أعضاء هيئة التدريس الإناث، و(66) من أعضاء هيئة التدريس الذكور، موزعين على كليات الاقتصاد المنزلي – التربية – العلوم، واعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي بنوعية الارتباطي والفارق، وتخلصت نتائج البحث في وجود علاقة ارتباطية طردية بين التدفق النفسي ومستوى جودة الحياة الوظيفية، ووجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين التدفق النفسي ومستوى الأداء المهني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية، وكذلك وجد علاقة ارتباطية بين جودة الحياة الوظيفية والأداء المهني، كما ظهرت فروق بين أعضاء هيئة التدريس في متغيرات البحث.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.