The Effect of Using Connectivist Theory on Developing Cross-Cultural Awareness and Translation Performance of Secondary Stage Students in Egypt
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام "النظرية الاتصالية" في تنمية الوعي عبر الثقافي وأداء الترجمة لطلاب المرحلة الثانوية بمصر |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية |
| الناشر: | جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية |
| المؤلف الرئيسي: | مهني، عبدالكريم علي عبدالنعيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 367 - 394 |
| ISSN: |
2812-6130 |
| رقم MD: | 1496871 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية الاتصالية | أداء الترجمة | الوعي عبر الثقافي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2812-6130 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Using some Smart Phone Applications Guided by Connectivist Learning Theory for Developing Secondary School Students' Written Translation Skills and English Language Proficiency
بواسطة: Salman, Jihad A. M. منشور: (2023) -
Effect of a Proposed Unit on Color Idioms on Developing Cultural Awareness and Attitudes toward Translation among Non-Specialist Students of English
بواسطة: Mohammedain, Maged منشور: (2021) -
The Effect of Using Design Thinking on Developing EFL Writing Secondary Stage Students' writing Performance
بواسطة: عفيفي، أميرة فوزي عبدالفتاح منشور: (2023) -
Prominence of Cultural Awareness in Translation
بواسطة: ساتي، عواطف الأمين منشور: (2015) -
Effectiveness of the Frayer Model Plus in Developing Secondary Stage Students’ Translation Skills
بواسطة: التونسي، هاجر جمال أحمد لبيب منشور: (2022)
