ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات التحول التربوي لتدريس...>الوصف

متطلبات التحول التربوي لتدريس مقررات التربية الفنية في ضوء اقتصاد المعرفة

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Educational Transformation to Teach Art Education Courses in Light of the Knowledge Economy
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمد، محسن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mohsen Salem
مؤلفين آخرين: الشريف، سناء عبدالجليل رمضان (م. مشارك) , الفيل، حلمي محمد حلمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: شباط
الصفحات: 36 - 49
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الإلكتروني | المناهج الدراسية | الاقتصاد المعرفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي إلى: الكشف عن متطلبات التحول التربوي لتدريس مقررات التربية الفنية نحو اقتصاد المعرفة، في كلية التربية الأساسية- الجامعة المستنصرية، للعام الدراسي 2020- 2021، واعتمد الباحث المنهج الوصفي في بناء استمارة معايير تتضمن متطلبات التحول التربوي في ضوء اقتصاد المعرفة والتي من الممكن توظيفها لغرض تدريس مقررات التربية الفنية، ولهذا الغرض اتبع الباحث في إعدادها الخطوات الآتية: 1. الاطلاع على الأدبيات التربوية وعلاقتها باقتصاد المعرفة. 2. استند الباحث في تقسيم المجالات الرئيسية إلى عناصر العملية التعليمية المؤلفة من (معلم، متعلم، منهج). وتوصل الباحث إلى النتائج التالية: 1. اتفق الخبراء على الصدق الظاهري ومدى مواءمته لطبيعة مقررات التربية الفنية ومدى تحقيقه لمبدأ التحول التربوي نحو اقتصاد المعرفة. 2. اشتمل الأنموذج العام على عناصر التصميم التعليمية المتمثلة بـ(المدخلات- العمليات- المخرجات).

The current research aims to: Disclosure of the requirements of the educational transformation of teaching art education courses towards the knowledge economy, at the College of Basic Education- Al-Mustansiriya University, for the academic year 2020-2021, and the researcher adopted the descriptive approach in building a standards form that includes the requirements of educational transformation in the light of the knowledge economy, which can be employed for the purpose of teaching art education courses, and for this purpose, the researcher followed the following steps in preparing them: 1. Access to educational literature and its relationship to the knowledge economy. 2. The researcher relied on the division of domains.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.