ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مساهمة مستشار التوجيه في...>مارك

درجة مساهمة مستشار التوجيه في تفعيل النظام التعليمي

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Guidance Counselor's Contribution to Activating the Educational System
المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة
المؤلف الرئيسي: لوكية، أمينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلام، هدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 44 - 60
ISSN: 2392-5361
رقم MD: 1497553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التوجيه المدرسي | النظام التعليمي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستشار | مستشار التوجيه | التوجيه | النظام التعليمي | Counsellor | Guidance Counsellor | Guidance | Educational System
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03645nam a22002537a 4500
001 2241437
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 794724  |a لوكية، أمينة  |e مؤلف 
245 |a درجة مساهمة مستشار التوجيه في تفعيل النظام التعليمي 
246 |a The Degree of the Guidance Counselor's Contribution to Activating the Educational System 
260 |b المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة  |c 2024  |g جوان 
300 |a 44 - 60 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة مساهمة مستشار التوجيه في تفعيل النظام التعليمي من خلال دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة سطيف، حيث تمثل مجتمع الدراسة الأصلي في جميع مستشاري التوجيه لولاية سطيف المعينين بالمتوسطات، وقد بلغ عددهم (257) مستشار توجيه، وتمثلت عينة الدراسة في (42) مستشار للتوجيه بمتوسطات مدينة سطيف، وقد تم تحديد العينة بالقيام بطريقة المسح لكافة مستشاري التوجيه المعينين بمتوسطات مدينة سطيف، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، وتماشيا مع منهجها، قامت الباحثتان بتصميم مقياس تقدير، وذلك بالاعتماد على السندات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية الوطنية، وبعد التحقق من خصائصها السيكومترية (الصدق والثبات) وتوزيعها، توصلت نتائج الدراسة إلى أن لمستشار التوجيه درجة مساهمة عالية في تفعيل النظام التعليمي.  |b The study aimed to find out the degree of the guidance counselor's contribution to activating the educational system through a field study in the averages of the city of Setif, where the original study population was represented by all guidance counselors in the state of Setif, and they numbered (257) guidance counselors, and the study sample consisted of (42(guidance counselors In the averages of the city of Setif, the sample was determined by conducting a survey method for all guidance counselors appointed in the averages of the city of Setif, and in order to achieve the objectives of the study, and in line with its approach, the researchers designed an assessment scale, based on the official bonds issued by the Ministry of National Education, and after verifying its characteristics Psychometric (honesty and stability) and its distribution, the results of the study concluded that the guidance counselor has a high degree of contribution to the activation of the educational system. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a التوجيه المدرسي  |a النظام التعليمي  |a الجزائر 
692 |a مستشار  |a مستشار التوجيه  |a التوجيه  |a النظام التعليمي  |b Counsellor  |b Guidance Counsellor  |b Guidance  |b Educational System 
700 |9 239735  |a سلام، هدى  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Journal of Milev Research and Studies  |f Mağallaẗ mīlāf li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 001  |m مج10, ع1  |o 1735  |s مجلة ميلاف للبحوث والدراسات  |v 010  |x 2392-5361 
856 |u 1735-010-001-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1497553  |d 1497553 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.