التفاعل بين الأسرة والمدرسة ودوره في الحد من تفاقم ظاهرة الرسوب المدرسي في المرحلة الثانوية في الجزائر

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Family and the School and its Role in Reducing the Aggravation of the Phenomenon of School Failure at the Secondary Stage in Algeria
المصدر:	مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر:	جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي:	يونس، العيفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	خليفاتى، وهيبة الجوزى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج17, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	139 - 157
ISSN:	1112-685x
رقم MD:	1498005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الأسرة والمدرسة \| ظاهرة الرسوب الدراسي \| المرحلة الثانوية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	تفاعل \| أسرة \| مدرسة \| رسوب مدرسي \| Interaction \| Cooperation \| Family \| School \| Failing School
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01496nam a22002297a 4500
001	2241883
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 611241 \|a يونس، العيفة \|e مؤلف
245		\|a التفاعل بين الأسرة والمدرسة ودوره في الحد من تفاقم ظاهرة الرسوب المدرسي في المرحلة الثانوية في الجزائر
246		\|a The Interaction between the Family and the School and its Role in Reducing the Aggravation of the Phenomenon of School Failure at the Secondary Stage in Algeria
260		\|b جامعة العربي التبسي تبسة \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 139 - 157
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأسرة والمدرسة \|a ظاهرة الرسوب الدراسي \|a المرحلة الثانوية \|a الجزائر
692		\|a تفاعل \|a أسرة \|a مدرسة \|a رسوب مدرسي \|b Interaction \|b Cooperation \|b Family \|b School \|b Failing School
700		\|9 358191 \|a خليفاتى، وهيبة الجوزى \|e م. مشارك \|g Eldjouzi, Whiba
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 006 \|e The Social and Human Sciences Review \|f Mağallaẗ al- ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ \|l 001 \|m مج17, ع1 \|o 1727 \|s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية \|v 017 \|x 1112-685x
856		\|u 1727-017-001-006.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1498005 \|d 1498005