Developing Digital Content Based on Articulate Storyline and Google Classroom and their Effectiveness on 10 th Graders’ English Language Reading and Writing Skills in Al-Karak Directorate
| العنوان بلغة أخرى: |
تطوير محتوى رقمي باستخدام أرتكيوليت ستوري لاين وجوجل كلاس روم وفعاليتهما في مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة الصف العاشر في محافظة الكرك |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القطاونة، رشا عمر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qatawneh, Rasha Omar Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 1498043 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
عناصر مشابهة
-
The Effect of the Blog Educational tool on 7th Grade English Language Students' Writing Skill at Al-Karak Directorate of Education
بواسطة: Al Maiata, Bushra Saleem منشور: (2016) -
The Efficiency of Feedback Strategy for Homework on the Development of 10th Grade of EFL Writing Skill in Al-Karak Educational Directorate
بواسطة: Al-Shourafa, Areej منشور: (2011) -
The Efficiency of Using Learning Cycle Strategy on EFL10th Graders' Writing Skill in Southern Al Mazar Education of Directorate
بواسطة: Al-Tboor, Amani منشور: (2011) -
The Effect of Using REAP and SQ3R Strategies in Developing 10 th Grade English Language Students' Reading and Writing Skills in Jordan
بواسطة: العجالين، ساري سعد عبدالغني منشور: (2024) -
The Effectiveness of Using Blended Learning in the English Language Study to Develop Writing Skills among 7th Graders
بواسطة: العطار، تسنيم خالد محمد منشور: (2022)
