ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Unveiling the Transformative I...>مارك

Unveiling the Transformative Impact of Social Media on EFL Learning Proficiency

المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Assia, Nouar (Author)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 559 - 577
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1498187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تعلم اللغات | وسائل التواصل الاجتماعي | الأساليب تدريسية | مهارات التواصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
Social Media | EFL Learning | Language Acquisition | Communication Skills | Digital Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02384nam a22002177a 4500
001 2242067
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 777193  |a Assia, Nouar   |e Author 
245 |a Unveiling the Transformative Impact of Social Media on EFL Learning Proficiency 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2024  |g يونيو  |m 1445 
300 |a 559 - 577 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This research explores the profound impact of social media on English as a Foreign Language (EFL) learning, emphasizing the pivotal role of social media platforms in shaping the EFL experience. Employing a rigorous methodology, the study employs diverse tools to examine the complex dynamics between social media and EFL acquisition. The research aims to understand how social media influences language acquisition, cultural understanding, and communication skills in EFL learners. Using qualitative and quantitative methods such as surveys, interviews, and linguistic analysis, the study establishes a compelling link between active social media engagement and accelerated EFL learning. Learners engaging in purposeful interactions demonstrate increased linguistic competence, cultural awareness, and communication proficiency. The research identifies specific social media tools, including language exchange groups and interactive content, as significant contributors to the observed positive impact. Ultimately, the findings underscore the transformative influence of social media on EFL learning, highlighting the need to integrate these platforms into language education for optimized outcomes in our digitally connected world. 
653 |a تعلم اللغات  |a وسائل التواصل الاجتماعي  |a الأساليب تدريسية  |a مهارات التواصل 
692 |b Social Media  |b EFL Learning  |b Language Acquisition  |b Communication Skills  |b Digital Education 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 022  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 013  |x 2335-1586 
856 |u 1721-013-002-022.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1498187  |d 1498187 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.