يجب تسجيل الدخول أولا
مسرحة المناهج الدراسية في الجزائر بين المعمول والمأمول
| العنوان بلغة أخرى: |
Dramatization of School Curricula in Algeria between the Applicable and the Expected |
|---|---|
| المصدر: | دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | غجاتي، أسماء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghajati, Asma |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 354 - 365 |
| ISSN: |
1112-9727 |
| رقم MD: | 1498289 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المسرح المدرسي | مسرح القسم | المسرحة | المنهاج الدراسي | School Theater | Department Theater | Dramatization | Curriculum | Second Generation Books
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03193nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2242162 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 450077 |a غجاتي، أسماء |e مؤلف |g Ghajati, Asma | ||
| 245 | |a مسرحة المناهج الدراسية في الجزائر بين المعمول والمأمول | ||
| 246 | |a Dramatization of School Curricula in Algeria between the Applicable and the Expected | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 354 - 365 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تأتي هذه الورقة البحثية لتسلط الضوء على مسألة استخدام المسرح كوسيط تربوي، من خلال مسرحة المنهاج الدراسي، بإعادة تنظيم الخبرة وإلباسها ثوبا دراميا جديدا، وذلك لخدمة وتفسير وتوضيح المادة التعليمية، ولو أمكن تنفيذه فقط في إطار الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، بحسب ما أشارت إليه العديد من الدراسات، ذلك أننا أصبحنا أكثر وعيا بحاجة المتعلم/ الطفل إلى وجبات سمعية وبصرية في مقابل الواجبات المدرسية. وقد كان العمل بأخذ عينات محدودة من المؤسسات التربوية لاستكشاف مدى ارتباط المسرح بأنشطة التعلم، وإدراجه ضمن المنهاج الدراسي، وأيضا مدى اهتمام المؤسسات الرسمية باعتباره من السياسة الثقافية والتربوية الشاملة. |b This research paper sheds light on the issue of using theater as an educational medium, through the curriculum theater, by reorganizing the experience and dressing it in a new dramatic dress, in order to serve, interpret and clarify the educational material, even if it can be implemented only within the framework of the first cycle of basic education, according to several studies, as we have become more aware of the learner/ child's need for audio-visual meals in exchange for school assignments Limited sampling of educational institutions has been undertaken to explore the extent to which theatre is linked to learning activities, and its inclusion in the curriculum, as well as the extent of interest of official institutions as a cross-cutting cultural and educational policy. | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a المسرح المدرسي |a المناهج الدراسية |a الجزائر | ||
| 692 | |a المسرح المدرسي |a مسرح القسم |a المسرحة |a المنهاج الدراسي |b School Theater |b Department Theater |b Dramatization |b Curriculum |b Second Generation Books | ||
| 773 | |4 الادب |4 الشعر |6 Literature |6 Poetry |c 029 |f Dafātir maẖbar al-šiՙriyaẗ al-ğazā’iriyaẗ |l 001 |m مج9, ع1 |o 1791 |s دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |t Books of Algerian poetry record |v 009 |x 1112-9727 | ||
| 856 | |u 1791-009-001-029.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1498289 |d 1498289 | ||
عناصر مشابهة
-
المسرح المدرسي ودوره في مسرحه المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عمار عبد سلمان منشور: (2021) -
تجارب دولية ناجحة في مسرحة المناهج
بواسطة: الهنائي، ناصر بن سالم منشور: (2012) -
بيداغوجيا الخطأ في ظل المقاربة بالكفاءات - بين الواقع والمأمول
بواسطة: قيرع، فتحي منشور: (2023) -
استخدام أسلوب مسرحة المناهج الدراسیة فى تنمیة التحصیل الدراسى والتفكیر الإبتكارى فى مادة العلوم لدى تلامیذ الحلقة الابتدائیة
بواسطة: جمال الدین، هناء محمد منشور: (2016) -
التربية الإعلامية في الأعمال الفنية: مسرحة المناهج المصرية نموذجا
بواسطة: النواردي، صفاء علم الدين عبدالجواد علم الدين منشور: (2017)
