تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Innovando la Enseñanza con la...>مارك

Innovando la Enseñanza con la Clase Inversa a Través de Google Classroom

العنوان بلغة أخرى: Innovating Teaching with the Flipped Classroom through Google Classroom
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Slimani, Mohamed Amine (Author)
مؤلفين آخرين: Beghadid, Halima Maati (Co-Author)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 722 - 742
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1498912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإسبانية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | الإنفلونزا الإسبانية | العملية التعليمية | الأساليب تدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Flipped Classroom | Google Classroom | Teaching-Learning | Efficacy | Approach
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03031nam a22002417a 4500
001 2242765
041 |a spa 
044 |b الجزائر 
100 |a Slimani, Mohamed Amine  |e Author  |9 795490 
245 |a Innovando la Enseñanza con la Clase Inversa a Través de Google Classroom 
246 |a Innovating Teaching with the Flipped Classroom through Google Classroom 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2024  |g سبتمبر  |m 1446 
300 |a 722 - 742 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The primary aim of this paper is to illustrate the efficiency of the inverted classroom utilizing Google Classroom within the educational process. To attain this objective, a methodical examination of prior studies concerning the Flipped Classroom and Google Classroom was undertaken, in conjunction with the compilation of pertinent data. This methodology was employed to assess the impacts of the Flipped Classroom via Google Classroom on motivation, class involvement, scholastic performance, and the verbal and written communication abilities of learners, alongside their academic accomplishments. The findings indicate that the Inverted Classroom facilitated by Google Classroom embodies a productive approach for enhancing the educational process. Moreover, it establishes the foundation for its successful integration in diverse educational settings.  |d El objetivo primordial de este artículo es demostrar la eficacia de la clase invertida utilizando Google Classroom en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Para lograr este propósito, se llevó a cabo una revisión sistemática de investigaciones previas sobre la Clase Inversa y Google Classroom, junto con la recopilación de datos pertinentes. Este enfoque se utilizó para evaluar los efectos de la Clase Inversa a través de Google Classroom en la motivación, la participación en clase, el desempeño académico y las habilidades de expresión oral y escrita de los alumnos, así como su rendimiento académico. Los resultados revelan que la Clase Inversa con Google Classroom representa una metodología efectiva para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, sienta las bases para su implementación exitosa en diversos contextos educativos. 
653 |a جائحة كورونا "كوفيد-19"  |a الإنفلونزا الإسبانية  |a العملية التعليمية  |a الأساليب تدريسية 
692 |b Flipped Classroom  |b Google Classroom  |b Teaching-Learning  |b Efficacy  |b Approach 
700 |a Beghadid, Halima Maati  |e Co-Author  |9 451365 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 043  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 003  |m مج13, ع3  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 013  |x 2335-1586 
856 |u 1721-013-003-043.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1498912  |d 1498912 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.