استخدام الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الموسيقية لدى الأطفال الموهوبين

العنوان بلغة أخرى:	Using Artificial Intelligence to Develop Musical Skills in Talents Children
المصدر:	المؤتمر الدولي الخامس : الموهبة والإبداع والذكاء الاصطناعي في الطفولة المبكرة - رؤى بحثية وطموحات مستقبلية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	أبو العلا، أسماء البيلي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Alela, Asmaa Al-Bayli Al-Sayed
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
مكان انعقاد المؤتمر:	أسيوط
رقم المؤتمر:	5
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة أسيوط
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	مايو
الصفحات:	297 - 298
رقم MD:	1499059
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| الأداء الموسيقي \| التربية الموسيقية \| الطلبة الموهوبون \| الفيوم
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي \| المهارات الموسيقية \| الأطفال الموهوبين \| Artificial Intelligence \| Musical Skills \| Gifted Children
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

27

LEADER	01521nam a22002177a 4500
001	2242919
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a أبو العلا، أسماء البيلي السيد \|g Abu Alela, Asmaa Al-Bayli Al-Sayed \|e مؤلف \|9 59399
245		\|a استخدام الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الموسيقية لدى الأطفال الموهوبين
246		\|a Using Artificial Intelligence to Develop Musical Skills in Talents Children
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة \|c 2024 \|g مايو \|m 1445
300		\|a 297 - 298
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Conference Proceedings
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a الأداء الموسيقي \|a التربية الموسيقية \|a الطلبة الموهوبون \|a الفيوم
692		\|a الذكاء الاصطناعي \|a المهارات الموسيقية \|a الأطفال الموهوبين \|b Artificial Intelligence \|b Musical Skills \|b Gifted Children
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 040 \|d أسيوط \|i كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة أسيوط \|l 000 \|o 7956 \|p 5 \|s المؤتمر الدولي الخامس : الموهبة والإبداع والذكاء الاصطناعي في الطفولة المبكرة - رؤى بحثية وطموحات مستقبلية \|v 000
856		\|u 7956-000-000-040.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1499059 \|d 1499059