المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
---|---|
الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
المؤلف الرئيسي: | مدكور، أيمن فوزي خطاب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Madkour, Ayman Fawzy Khttab |
مؤلفين آخرين: | العزب، هبة عثمان فؤاد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 537 - 681 |
ISSN: |
2735-5942 |
رقم MD: | 1499751 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم الذكية | المصادر الإلكترونية | التفضيلات التعليمية | قواعد البيانات | مهارات ما وراء المعرفة | Smart Learning Environment | Presenting Electronic Resources | Instructional Preferences | Databases | Metacognition skills
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01609nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2243632 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a مدكور، أيمن فوزي خطاب |g Madkour, Ayman Fawzy Khttab |e مؤلف |9 313201 | ||
245 | |a تصميم بيئة تعلم ذكية وفقاً لنمطي تقديم المصادر الإلكترونية "المنتقاة - المفتوح" وأثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية "الفردي - الجماعي" في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات وما وراء المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g أكتوبر | ||
300 | |a 537 - 681 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a تكنولوجيا التعليم |a بيئات التعلم الذكية |a التعلم الفردي |a طلبة الجامعات | ||
692 | |a بيئة التعلم الذكية |a المصادر الإلكترونية |a التفضيلات التعليمية |a قواعد البيانات |a مهارات ما وراء المعرفة |b Smart Learning Environment |b Presenting Electronic Resources |b Instructional Preferences |b Databases |b Metacognition skills | ||
700 | |a العزب، هبة عثمان فؤاد |g Alazab, Heba Othman Foud |e م. مشارك |9 365311 | ||
773 | |c 006 |l 001 |m مج4, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 004 |x 2735-5942 | ||
856 | |u 2573-004-001-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1499751 |d 1499751 |