1اختر هذا السجل

إستراتيجيتان مقترحتان للتغذية الراجعة (موجزة، مفصلة) ببيئات التعلم الشخصية وفاعليتهما في تنمية التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العزب، هبة عثمان فؤاد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج23, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 350
المستخلص:	تعد بيئات التعلم الشخصية أحد المستحدثات التكنولوجية الحديثة، وهي بيئات تجمع بين الشخصية والاجتماعية معا، وتعتمد على أدوات الويب الثاني، بحيث تسمح للمتعلمين بالتفاعل مع بعضهم البعض... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

463

2اختر هذا السجل

تصميم بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات إستخدام برنامج الفلاش لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وإتجاهاتهم نحوها...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العزب، هبة عثمان فؤاد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع14, ج2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	329 - 394
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

335

3اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة للتعلم الإلكتروني التفاعلي القائم على الفشل المثمر بنمطي التعليمات "المباشرة / المؤجلة" وفاعليتها في تنمية المفاهيم وحل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Strategy for Interactive E-Learning Based on Productive Failure with Two Instruction Patterns "Direct and Delayed" and its Effectiveness in Developing Concepts and Solving Programming Problems among Students of Educational Technology
المؤلف:	العزب، هبة عثمان فؤاد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع10
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	191 - 298
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية تصميم استراتيجية التعلم القائم على الفشل المثمر المقترحة بنمطي التعليمات (مباشرة، مؤجلة) في بيئة تعلم إلكتروني تفاعلية في تنمية المفاهيم وحل ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

45

4اختر هذا السجل

أثر استراتيجيتي التعلم النشط المدمج (العصف الذهني / التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة) على تنمية التحصيل الدراسي والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Tow Strategies for Blended Active Learning (Brainstorming / Jigsaw) on Development Achievement and Self-Efficacy for Preparatory Chool Students
المؤلف:	العزب، هبة عثمان فؤاد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع13, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	420 - 516
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر استراتيجيتي التعلم النشط المدمج (العصف الذهني/ التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة) في تنمية التحصيل الدراسي والكفاءة الذاتية بمقرر العلوم لدى تلام... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

14

5اختر هذا السجل

نمطي التقويم البنائي "المعلم / الأقران" ببيئة المقررات الهائلة المفتوحة على الويب "MOOCs" وأثرهما على تنمية مهارات إنتاج المشروعات التعليمية الإلكترونية والقابلية للاستخدام لدى طلب...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العزب، هبة عثمان فؤاد
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج3, ع3
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	171 - 307
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

نمطا أنشطة التعلم (التعاوني / التشاركي) بالفصل المقلوب وأثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي والتفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Type of Learning Activities (Cooperative / Collaborative) Flipped Classroom and their Effect on Developing Self-Regulation Skills and Critical Thinking for Postgraduate Student
المؤلف:	مدكور، أيمن فوزي خطاب
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج30, ع7
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	257 - 367
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمطي أنشطة التعلم (التعاوني/ التشاركي) بالفصل المقلوب على تنمية مهارات التنظيم الذاتي والتفكير الناقد لمعارف ومهارات المعالجات الإحصائية ببرنامج S... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

241

7اختر هذا السجل

نمطا الدعم "الثابت / المرن" ببيئة الوسائط الإلكترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم "المرتفعة / المنخفضة" على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحركة والانخراط في التعل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Support Patterns "Stable / Adaptable" in the Electronic Hypermedia Environment and the Effect of their Interaction with the Level of Motivation for Learning "High / Low" on the Development of Animation Skills and Engaging in Learning for Educational Technology Students
المؤلف:	مدكور، أيمن فوزي خطاب
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج44, ع3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	333 - 502
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التفاعل بين نمطي الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلكترونية الفائقة ومستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/ المنخفضة) على التحصيل المعرفي، ومهارات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

242

8اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط التلميحات "المكتوبة / اللونية" والأسلوب المعرفي في التعلم النقال على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك والتفكير الإبتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction Between the Style of Cues "Written / Colored" and the Cognitive Style in Mobile Learning on Developing Infographic Production Skills and Innovative Thinking for Educational Technology Students
المؤلف:	مدكور، أيمن فوزي خطاب
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج28, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 106
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن دراسة أثر التفاعل بين نمط التلميحات (المكتوبة/ اللونية) والأسلوب المعرفي (الاعتماد على المجال/ الاستقلال عن المجال) في التعلم النقال على تنمية مهارات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

140

9اختر هذا السجل

تصميم بيئة واقع معزز وفقا لنموذج التعلم النشط البنائي "لمارزانو / وويتلي" وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي على تنمية بعض المهارات التكنولوجية والقابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing Augmented Reality Environment According to the Constructivist Active Learning Model "Marzano / Wheatley" and the Effect of their Interaction with the Cognitive Style on the Development of Some Technological Skills and Usability for Students of the Faculty of Specific Education
المؤلف:	السباحي، حميد محمود حميد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 106
المستخلص:	هدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بين نموذج التعلم النشط البنائي (لمارزانو/ وويتلي) ببيئة الواقع المعزز والأسلوب المعرفي (المستقل/ المعتمد) على تنمية بعض المهارات التكنولوجية،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

43

10اختر هذا السجل

نمطا التذييلات "المفتوحة - المغلقة" ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب "المووك" وأثرهما على تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Types of Annotation "Open – Closed" in Massive Open Online Courses "Moocs" and their Impact on Developing Educational Technology Students’ Skills of Programming and Problem - Solving
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج28, ع11
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	173 - 305
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

11اختر هذا السجل

تصميم بيئة تعلم ذكية وفقاً لنمطي تقديم المصادر الإلكترونية "المنتقاة - المفتوح" وأثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية "الفردي - الجماعي" في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات وما ورا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مدكور، أيمن فوزي خطاب
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج4, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	537 - 681
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

463

عدد مرات التحميل

335

عدد مرات التحميل

45

عدد مرات التحميل

14

عدد مرات التحميل

241

عدد مرات التحميل

242

عدد مرات التحميل

140

عدد مرات التحميل

43

عدد مرات التحميل

1

دليل المستخدم

دليل الفيديو