تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر اختلاف تصميم الدعم التدريب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر اختلاف تصميم الدعم التدريبي الإلكتروني بالمختبرات الافتراضية على الأداء المهارى المعملي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Different Design Electronic Training Support in Virtual Laboratory on the Experimental Skill Performance for the University Students
المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: الشيخ، هاني محمد عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sheekh, Hany Mohammed Abdu
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 145 - 195
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الإلكتروني | المعامل الافتراضية | الأداء المهارى | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدعم التدريبي الإلكتروني | المختبرات الافتراضية | تجارب المحاكاة | المقررات الإلكترونية | Electronic Training Support | Virtual Laboratory | Simulation Experiments | Electronic Courses
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الاختلاف بين نتائج البحوث والدراسات فيما يتعلق بتصميم تقديم الدعم التدريبي الإلكتروني هو مدخل لمشكلة البحث، والتي وجدت ثلاث اتجاهات مختلفة (قبل- أثناء – بعد) المهمة التعليمية لكل منها ما يدعمه من وأبحاث ونظريات تربوية علمية، لذلك هدف البحث الحالي التعرف على أثر اختلاف تصميم تقديم الدعم التدريبي الإلكتروني على الأداء المهاري المعملي لدى طلاب الجامعة، وذلك من خلال تصميم ثلاث تجارب محاكة بالمختبرات الافتراضية بثلاث تصميمات لتقديم الدعم التدريبي الإلكتروني (قبل- أثناء- قبل وأثناء معًا)، تم تدريسها لعدد (36) من طلاب كلية الزراعة جامعة الفيوم من خلال مقرر إلكتروني عبر الويب، توصل الباحث إلى فاعلية الدعم التدريبي الإلكتروني وزيادة حجم تأثيره بغض النظر عن نوع تصميم تقديمه المستخدم، بينما دلت النتائج عن تساوى نوعي تصميم تقديم الدعم الإلكتروني (أثناء وقبل وأثناء معًا)، بالإضافة إلى ضعف تأثير نوع تصميم تقديم الدعم التدريبي الإلكتروني (قبل) في مقابل النوعين الآخرين، أوصت الدراسة إلى ضرورة اهتمام البحوث بالدعم التدريبي الإلكتروني ومتغيرات تصميمه وربطها ببيئة التعلم وبخصائص المتعلمين.

The difference between the results of research and studies regarding the design providing electronic training support is the approach to the current research problem. Which found three different directions (before- during- after) instructional task, each of them is supported by the research and educational scientific theories. The goal of current research is identifying the effect of different design providing electronic training support on the experimental skill performance for the university students. Through the design of three simulation experiments in virtual laboratory by three designs providing electronic training support (before- during – before and during together). Have been taught for a number (36) of the students of the faculty of agriculture, Fayoum university through an electronic course via the web. The researcher found effectiveness of electronic training support and increase the size of its effect, regardless of the type its design. While the results showed about equal to the two types of design providing electronic training support (during, before and during together). In addition to the weakness the effect of the type of design providing electronic training support (before) in exchange for the other two types. The study recommended the need scientific research interesting to electronic training support, its design variables and linking them the learning environment and the characteristics of learners.
ISSN: 2735-5942

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.