1اختر هذا السجل

التفاعل بين أسلوبي عرض تعليقات الفيديو التفاعلي "مجمع - مجزأ" ومستوييها "مكبر - مصغر" في بيئة التعلم المقلوب وأثره على تنمية كفايات البرمجة ومهارات التعلم العميق لدى طلاب تكنولوجيا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع12
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 361
المستخلص:	بالرغم من كثرة الدراسات التي أوصت بأهمية تعليقات الفيديو التفاعلي وفاعليتها التعليمية، إلا أن هناك ندرة في الأبحاث التي تناولت العلاقة التفاعلية بين أسلوب عرض تعليقات الفيديو الرقم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

110

2اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نوع محتوى التغذية الراجعة ونمط عدد محاولات الإجابة بالاختبارات البنائية الإلكترونية على التحصيل الدراسي وإتقان التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The effect of the interaction between the content type of feedback and the pattern number of attempts to answer e-formative tests on academic achievement and mastery learning
المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج22, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	101 - 152
المستخلص:	استهدف البحث إلى الكشف عن أثر الأساسي لاختلاف متغير نوع محتوى التغذية الراجعة (توجيهي- تقييمي- توجيهي تقييمي معًا) والكشف عن الأثر الأساسي لاختلاف متغير نمط عدد محاولات الإجابة (مح... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

411

3اختر هذا السجل

العلاقة بين نوع التفاعل وحجم المجموعات في التعلم التشاركي الإلكتروني وأثرها على تحسين الأداء الأكاديمي والكفاءة الاجتماعية الإلكترونية لدى طلاب الجامعة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between the Type of Interaction and the Size of the Groups in Collaborative E-Learning and its Effect on Improving the Academic Performance and Electronic Social Competence for the University Students
المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج23, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	115 - 174
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن الأثر الأساسي لاختلاف نوع التفاعل بمجموعات التعلم التشاركي الإلكتروني (داخل المجموعات- داخل وبين المجموعات- داخل ثم بين المجموعات)، وكذلك تحديد الأثر الأساسي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

606

4اختر هذا السجل

مدى مصداقية تقويم الأقران أثر التفاعل بين أسلوب تقويم الأقران ونمط هويتهم في بيئة التعلم التشاركي الإلكتروني على الأداء المعرفي والمهارى وجودة المنتج التعليمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reliability of Peer Evaluation The Effect of the Interaction between the Peer Evaluation Style and Pattern of their Identity in E-Learning Collaborative Environment on Cognitive, Skill Performance and the Instructional Product Quality
المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج24, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	211 - 290
المستخلص:	بالرغم من كثرة الدراسات التي أوصت بأفضلية نمط هوية الطلاب المجهولين عن المعلومين في تقويم الأقران؛ لما لذلك النمط من تأثير إيجابي على مصداقية نتائج تقويم الأقران، إلا أنه هناك ندرة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1026

5اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين توقيت تقديم الدعم التعليمي والأسلوب المعرفي للطلاب في بيئة التعلم الإلكتروني القائمة على الويب 2.0 على التحصيل الدراسي وكفاءة التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع عشر: تكنولوجيا التعليم والتدريب الإلكتروني عن بعد وطموحات التحديث في الوطن العربي
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	177 - 246
المستخلص:	بالرغم من كثرة الدراسات التي أكدت على وجود العلاقة بين تصميم الدعم التعليمي وخصائص الطلاب، إلا أنه هناك ندرة في الأبحاث التي حققت في تأثير توقيت تقديم الدعم التعليمي والأسلوب المعر... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

849

6اختر هذا السجل

مشروع تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات (تجربة جامعة الفيوم)

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية , مج 2
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	725 - 729
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

147

7اختر هذا السجل

العلاقة بين شكل المحتوى ونمط الاتصال في استراتيجية لعب الأدوار عبر الويب وأثرها على تنمية مهارات المناقشات الإلكترونية والبنية المعرفية المرتبطة بها لدى طلاب الجامعة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج22, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	277 - 335
المستخلص:	على الرغم من كثرة الدراسات التي اهتمت بمتغير نمط الاتصال الإلكتروني إلا أن نتائج تلك الدراسات لم تتفق في اتجاه محدد، خاصة عند التحقق من العلاقة بين نمط الاتصال ومتغيرات أخرى مثل شك... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

422

8اختر هذا السجل

أثر برنامج وسائط متعددة لتنمية مهارات قراءة البصريات على بعض نواتج التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of A Multimedia Program to Develop Visuals Reading Skills on some Learning Results
المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط الصور والرسوم التوضيحية في برامج الكمبيوتر المتعددة الوسائط على التحصيل المعرفي لوظائف أجزاء كاميرا التصوير الفوتوغرافي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Different type in Photographs and Illustration in the Multimedia Programs on the Cognitive Achievement for Functions of Parts of Photographic Camera
المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
تاريخ:	2001
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

أثر اختلاف تصميم الدعم التدريبي الإلكتروني بالمختبرات الافتراضية على الأداء المهارى المعملي لدى طلاب الجامعة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Different Design Electronic Training Support in Virtual Laboratory on the Experimental Skill Performance for the University Students
المؤلف:	الشيخ، هاني محمد عبده
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج1, ع2
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	145 - 195
المستخلص:	يعد الاختلاف بين نتائج البحوث والدراسات فيما يتعلق بتصميم تقديم الدعم التدريبي الإلكتروني هو مدخل لمشكلة البحث، والتي وجدت ثلاث اتجاهات مختلفة (قبل- أثناء – بعد) المهمة التعليمية ل... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

أثر نمطي تصميم سقالات التعلم في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Difference between the Two Modes of Designing Learning Scaffolds in an Electronic Learning Environment on the Development of Cognitive Achievement Skills and Skill Performance among Educational Technology Students
المؤلف:	سعد، أميرة عبدالحميد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج12
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	534 - 556
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى: الكشف عن معرفة أثر نمطي تصميم سقالات التعلم (الثابت - المرن) في بيئة تعلم إلكترونية في تنمية مهارات التحصيل المعرفي بتطبيق الاختبار التحصيلي لمهارات البرمجة ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

52

12اختر هذا السجل

الأثر التجريبي لكل من استراتيجيتي التقويم الذاتي والأقران في تحسين مهارات البحث التربوي لدى طلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Experimental Effect of Both Self and Peer-Evaluation Strategies in Improving Educational Research Skills Among Postgraduate Students
المؤلف:	أبو بكر، حمادة سعد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج12
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	457 - 686
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الأثر التجريبي لاستراتيجيتي التقويم الذاتي وتقويم الأقران من خلال بيئة تعلم إلكترونية في تحسين مهارات البحث التربوي لدى طلاب الدراسات العليا. وقد أعد البا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

13اختر هذا السجل

أثر استخدام القصص الإلكترونية التفاعلية في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية والأقمار لدى طفل الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	نظيم، آلاء كمال
المصدر:	مجلة التربية وثقافة الطفل , ع14, ج1
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	320 - 350
المستخلص:	كشف البحث عن أثر استخدام القصص الإلكترونية التفاعلية في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية والأقمار لدى طفل الروضة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم (القصة الإلكترونية التفاعلية، ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

أثر بيئة تعلم قائمة على تحليلات التعلم في بناء الاختبارات الإلكترونية على قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدى طلاب طب الأسنان جامعة الفيوم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Learning Environment Based on Learning Analytics in the Creation of Electronic Tests on Test Anxiety and Academic Performance among Dental Students at Fayoum University
المؤلف:	عويس، إيمان أحمد سيد
المصدر:	المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية , مج8, ع23
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	111 - 154
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

15اختر هذا السجل

أثر نمط التغذية الراجعة المقدمة من خلال برنامج قائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدي طلاب الصف الثالث من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Feedback Pattern Provided by a Program Based on Artificial Intelligence for Developing Programing Skills of Third Year Students in the Second Stage of Basic Education
المؤلف:	عبدالجواد، سيد نوح سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	179 - 219
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة (التغذية الراجعة لخطأ محدد، التغذية الراجعة التكوينية، التغذية الراجعة كتلميحات) المقدمة من خلال برنامج قائم على ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

359

16اختر هذا السجل

التعلم المدمج وتنمية مهارات تصميم محتوى رقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	فتح الباب، مروة أحمد عبدالله
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع18, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	382 - 424
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات تصميم محتوى رقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية من خلال تصميم بيئة تعلم مدمج لمحتوى رقمي. وللوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة مهارات تصميم م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

30

17اختر هذا السجل

تصميم إستراتيجية مقترحة لتكيف بيئة واقع معزز قائمة على المحفزات الرقمية وفق أنماط الطلاب اللاعبين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Design a Suggested Strategy to Adapt Augmented Reality Based on Gamification to the Styles of Student Players
المؤلف:	كامل، آمال ربيع
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع25
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	127 - 157
المستخلص:	هدف البحث إلى تصميم استراتيجية لتكيف بيئة واقع معزز بالمحفزات الرقمية وفق أنماط الطلاب اللاعبين (المنجز، المستكشف، الاجتماعي، المقاتل). واختير هذا التصنيف لحداثته ومناسبته للمرحلة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

445

18اختر هذا السجل

إطار تصنيفي مقترح للمتغيرات التصميمية بعناصر الألعاب التحفيزية في بيئات التعلم الإلكتروني

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Taxonomic Framework for Design Variables with Elements of Gamification in E-Learning Environments
المؤلف:	أحمد، رباب صلاح
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع22
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	72 - 105
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تصميم إطار تصنيفي شامل مقترح للمتغيرات التصميمية الممكنة لكل عنصر من عناصر الألعاب التحفيزية في بيئات التعلم الإلكتروني، وذلك نظرا لقلة البحوث التي تناولت عناص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

62

19اختر هذا السجل

نمط الإبحار" شبه خطي / قائمة" في بيئة الواقع المعزز وأثره على البناء المعرفي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Navigation Pattern "Semi-Linear/Menu" in an Augmented Reality Environment and its Impact on Cognitive Construction
المؤلف:	سيد، إيمان جابر
المصدر:	المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية , مج6, ع16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	144 - 165
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن أثر نمطي الإبحار (شبه خطي/ قائمة) في بيئة الواقع المعزز على البناء المعرفي، يعتبر هذا البحث من البحوث التطويرية حيث تم استخدام المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

20اختر هذا السجل

أثر نمط إنتاج الفيديو في بيئة التعلم المقلوب على بقاء أثر التعلم لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Video Production Pattern in a Flipped Learning Environment on the Retention of Learning to Students in Preparatory Stage
المؤلف:	قاسم، شيماء رمضان محمد
المصدر:	المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية , مج6, ع16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	166 - 193
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر نمط إنتاج الفيديو (محاضرة الفصل الدراسي- شرائح العروض التقديمية مع صوت المعلم- الدمج بين المحتوى وصورة المعلم) في بيئة التعلم المقلوب على بقاء أ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

110

عدد مرات التحميل

411

عدد مرات التحميل

606

عدد مرات التحميل

1026

عدد مرات التحميل

849

عدد مرات التحميل

147

عدد مرات التحميل

422

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

359

عدد مرات التحميل

30

عدد مرات التحميل

445

عدد مرات التحميل

62

دليل المستخدم

دليل الفيديو