أثر استخدام المعامل الافتراضية في إكساب المفاهيم العلمية في مقرر العلوم لتلميذات المرحلة المتوسطة
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | العريني، عبير إبراهيم علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، عبدالعال عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 191 - 239 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1499987 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف المعامل الافتراضية في تدريس المفاهيم العلمية لطالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: زهراني، أريج عوض منشور: (2022) -
استخدام معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة للمعامل الافتراضية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الغيث، محمد بن مانع منشور: (2017) -
استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية الواقع وسبل التطوير
بواسطة: البلطان، ابراهيم عبدالله سليمان منشور: (2011) -
استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة: الواقع والمأمول
بواسطة: الشمراني، على سالم على منشور: (2020) -
التفاعل بين نمطي التلميحات "بصرية - سمعية" بمعمل افتراضي قائم على استراتيجية سكامبر وأسلوب التعلم "بصري - سمعي" وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية
بواسطة: سليمان، سليمان جمعة عوض منشور: (2021)
