المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذكية بالوطن العربي: منصة رواق أنموذجاً
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | العبيكي، هناء سليمان إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabeky, Hana Sulaiman Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 247 - 266 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" | بيئات التعلم الذكية | منصة رواق
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03655nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243932 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العبيكي، هناء سليمان إبراهيم |g Alabeky, Hana Sulaiman Ibrahim |e مؤلف |9 796049 | ||
| 245 | |a المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذكية بالوطن العربي: |b منصة رواق أنموذجاً | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 247 - 266 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى القاء الضوء على المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs)، من حيث مفهومها ونشأتها وتصنيفها ومميزاتها وتحدياتها، وأبرز التجارب العالمية والمحلية الناجحة في مجال المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs)، كما استعرض البحث منصة رواق كأحد المنصات الرائدة في الوطن العربي في مجال المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs)، ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذكية بنجاح. وتكمن الفكرة الأساسية من منصات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار - بوصفها أحد أهم المستحدثات حيث تمثل امتدادا للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وتلعب دوراً هماً في دعمها للتعلم غير الرسمي المنظم ذاتياً، وتعزز دافعية المتعلم بما تتيحه من تنوع يتوافق مع احتياجاتهم وأهدافهم، ونظراً لأهميتها أقبلت العديد من المؤسسات التعليمية على إصدار مقررات إلكترونية مفتوحة واسعة الانتشار عبر منصاتها وبيئاتها الذكية، بما يتوافق مع جودة المقررات الإلكترونية العالمية في مختلف التخصصات عبر أستاذة مؤهلين ذوي خبرة علمية. ويشهد الوطن العربي مبادرات تستحق التشجيع في هذا المجال، لذا جاء هذا البحث لإلقاء الضوء على أبرز المتطلبات لنجاح تطبيق المقررات الإلكترونية مفتوحة واسعة الانتشار في بيئات التعلم الذكية، وجاءت التوصيات بضرورة تدريب الكوادر البشرية المؤهلة لتطوير مقرراتهم عبر تلك المنصات والبيئات الذكية، والحرص على ضمان جودة المقررات الإلكترونية، وتشجيع الأفراد على الاستفادة منها وتعزيز ثقافة التعلم مدى الحياة. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a المقررات الإلكترونية |a المنصات التعليمية |a الوطن العربي | ||
| 692 | |a المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" |a بيئات التعلم الذكية |a منصة رواق | ||
| 773 | |c 003 |l 001 |m مج5, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500062 |d 1500062 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمشروع منصة عربية مشتركة لمقررات إلكترونية مفتوحة واسعة الانتشار MOOCs لطلبة الجامعات عبر الوطن العربي في ضوء معايير الجودة
بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي منشور: (2018) -
تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" في الجامعات السعودية
بواسطة: العتيبي، خلود بنت عبيد منشور: (2022) -
المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في البحث العلمي في العالم العربي: دراسة منهجية للأدب المنشور
بواسطة: المسعد، بدور مسعد عبدالعزيز منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط التشارك وحجم المجموعات في المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار MOOCs على تنمية مهارات الإنفوجرافيك والتفكير البصري لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: آدم، جاد الله حامد جاد الله منشور: (2020) -
العوامل المؤثرة في تقبل الموظفين لاستخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" في إعادة التمهين وفق النظرية الموحدة لتقبل التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: علي، هشام غازي محمد أمين منشور: (2023)
