تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > توظيف الأناشيد الموسيقية في تن...>الوصف

توظيف الأناشيد الموسيقية في تنمية المهارات الحياتية بمقرر القيم واحترام الأخر لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Employing Musical Jingles in the Development of Life Skills in the Curriculum of Values and Respect for the other among First-Grade Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أبو العلا، أسماء البيلي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Alela, Asmaa Al-Bayli Al-Sayed
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | الأنشطة الموسيقية | القيم الحياتية | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الحياتية | القيم | الأناشيد الموسيقية | Life Skills | Value | Musical Jingles
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الموسيقى من أهم الوسائل التي تساهم في دعم الاتساق الفكري لدى الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة، وتستخدم على نطاق واسع في الضبط الحركي والإيقاع المعرفي للطفل في هذه المرحلة، وتنشط عمليات استخدام الموسيقى في كل مكان يشكل بيئة لحياة الطفل تتفاعل مع المهارات التي يجب إكسابها للطفل في هذه المرحلة، ومنها المهارات الحياتية، وبعض من تلك المهارات يشملها مقرر القيم واحترام الآخر الذي يقدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية، ويهتم البحث بتناول الدور الذي يمكن أن تقوم به الموسيقي والأناشيد في تنمية تلك المهارات من خلال الأناشيد الموسيقية، وينقسم هذا البحث إلى جزئين: الجزء الأول ويشمل الدراسات السابقة والإطار النظري المرتبط بموضوع البحث تنمية المهارات الحياتية بمقرر القيم واحترام الآخر لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي، الجزء الثاني: فيتناول عدة نقاط من أهمها الإجراءات المنهجية، ثم عرض الإجراءات تنفيذ الجلسات التي تشير إلى فعالية تنمية تلك المهارات الحياتية التي يشملها المقرر الدراسي، ثم اختبارات الفروض المرتبطة بالبحث، ونتائج الدراسة ومناقشتها.

Music is one of the most important means that contribute to supporting the intellectual consistency of the child in the early childhood stage, and it is widely used in motor control and the cognitive rhythm of the child at this stage, and the processes of using music are activated in every place that constitutes an environment for the child's life that interacts with the skills that must be acquired for the child At this stage, including life skills, and some of those skills are included in the values and respect for the other course that is presented to primary school students, and the research is concerned with addressing the role that music and chants can play in developing these skills through Musical jingles.l. The first includes previous studies and the theoretical framework related to the subject of the research. The development of life skills in the course of values and respect for the other among first-grade students. Hypotheses related to the research, and the results of the study and their discussion.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.