أثر التفاعل بين مصادر التقويم وأنماطه في بيئة مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على تنمية مهارة تصميم الحقائب التدريبية والرضا عن هذه المجتمعات لدى أعضاء هيئة التدريس

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	مرسي، حنان محمد كمال محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج5, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	يناير
الصفحات:	599 - 754
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500130
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المهنية \| بيئات التعلم الافتراضية \| التقويم الدراسي \| أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية \| مصدر التقويم \| نمط التقويم \| الحقائب التدريبية \| الرضا \| Virtual Professional Learning Communities \| Evaluation Source \| Evaluation Style \| Training Packages \| Satisfaction
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2735-5942