أثر التفاعل بين مصادر التقويم وأنماطه في بيئة مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على تنمية مهارة تصميم الحقائب التدريبية والرضا عن هذه المجتمعات لدى أعضاء هيئة التدريس

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	مرسي، حنان محمد كمال محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج5, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	يناير
الصفحات:	599 - 754
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500130
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المهنية \| بيئات التعلم الافتراضية \| التقويم الدراسي \| أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية \| مصدر التقويم \| نمط التقويم \| الحقائب التدريبية \| الرضا \| Virtual Professional Learning Communities \| Evaluation Source \| Evaluation Style \| Training Packages \| Satisfaction
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01375nam a22002057a 4500
001	2243991
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 614966 \|a مرسي، حنان محمد كمال محمد \|e مؤلف
245		\|a أثر التفاعل بين مصادر التقويم وأنماطه في بيئة مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على تنمية مهارة تصميم الحقائب التدريبية والرضا عن هذه المجتمعات لدى أعضاء هيئة التدريس
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2022 \|g يناير
300		\|a 599 - 754
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنمية المهنية \|a بيئات التعلم الافتراضية \|a التقويم الدراسي \|a أعضاء هيئة التدريس
692		\|a مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية \|a مصدر التقويم \|a نمط التقويم \|a الحقائب التدريبية \|a الرضا \|b Virtual Professional Learning Communities \|b Evaluation Source \|b Evaluation Style \|b Training Packages \|b Satisfaction
773		\|c 007 \|l 001 \|m مج5, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 005 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-005-001-007.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500130 \|d 1500130