تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نمط عرض الفيديو التفاعلي السحا...>مارك

نمط عرض الفيديو التفاعلي السحابي "الأسئلة والتعليقات" وفق استراتيجية التعلم المعجل لتنمية مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية لتلبية الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس واتجاهاتهم نحوها

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: فرهود، منى عبدالمنعم حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farhood, Mona Abdel-Moneim
مؤلفين آخرين: سالم، محمد أحمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 685 - 789
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الممارسات التدريسية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة بورسعيد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيديو التفاعلي السحابي | استراتيجية التعلم المعجل | مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية | الممارسات التدريسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03854nam a22002297a 4500
001 2244212
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فرهود، منى عبدالمنعم حسين  |g Farhood, Mona Abdel-Moneim  |e مؤلف  |9 443395 
245 |a نمط عرض الفيديو التفاعلي السحابي "الأسئلة والتعليقات" وفق استراتيجية التعلم المعجل لتنمية مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية لتلبية الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس واتجاهاتهم نحوها 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 685 - 789 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى قياس تطوير الفيديو التفاعلي السحابي (الأسئلة والتعليقات) لتنمية مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية الحديثة لتلبية الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بورسعيد، والتعرف عليها، توظيف تكنولوجيا التعليم عن بعد متمثلة في Microsoft teams لتلبية هذه الممارسات، والتعرف على كيفية تطوير الفيديو التفاعلي السحابي لتنمية مهارات توظيفها، ينتمي البحث إلى فئة البحوث التي تستخدم المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل والتصميم، والمنهج التجريبي عند قياس أثر المتغير المستقل تطوير برنامج تدريبي مقترح قائم على الفيديو التفاعلي السحابي (الأسئلة والتعليقات) على المتغير التابع المتمثل في مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية الحديثة متمثلة في Microsoft teams، واختيرت عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس بكلية تربية نوعية جامعة بورسعيد، ثم تم إعداد قائمة مهارات لاستخدام Microsoft teams واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي ومقياس اتجاه نحو استخدام Microsoft teams لتلبية الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس، وجاءت نتائج البحث في وجود فاعلية البرنامج المقترح القائم على الفيديو التفاعلي السحابي بأسلوب الأسئلة في تنمية الجانب المعرفي والأدائي ومقياس الاتجاه نحو تنمية مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية الحديثة متمثلة في Microsoft teams لتلبية الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بورسعيد على الفيديو التفاعلي التعليقات بأسلوب التعليقات. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الممارسات التدريسية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعة بورسعيد 
692 |a الفيديو التفاعلي السحابي  |a استراتيجية التعلم المعجل  |a مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية  |a الممارسات التدريسية 
700 |a سالم، محمد أحمد أحمد  |g Salem, Mohamed Ahmed Ahmed  |e م. مشارك  |9 516553 
773 |c 006  |l 001  |m مج8, ع1  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 008  |x 2735-5942 
856 |u 2573-008-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500363  |d 1500363 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.