How Group Size and Blog Characteristics Influence Critical Thinking in Online Discussion

العنوان بلغة أخرى:	كيف يؤثر حجم المجموعة وخصائص المدونة على التفكير الناقد في المناقشات عبر الإنترنت
المصدر:	المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	سيد، رضوى أمير صلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Salah, Radwa Amir
المجلد/العدد:	مج3, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2020
الشهر:	أبريل
الصفحات:	59 - 87
ISSN:	2682-3101
رقم MD:	1500958
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المدونات التعليمية \| مهارات التفكير الناقد \| المناقشات الإلكترونية \| طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدوين الإلكتروني \| الانخراط في التعلم \| النظرية الاتصالية \| التفكير الناقد \| Blogging \| Engaging in Learning \| Communicative Theory \| Critical Thinking
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01300nam a22002177a 4500
001	2244756
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 602655 \|a سيد، رضوى أمير صلاح \|e مؤلف \|g Salah, Radwa Amir
245		\|a How Group Size and Blog Characteristics Influence Critical Thinking in Online Discussion
246		\|a كيف يؤثر حجم المجموعة وخصائص المدونة على التفكير الناقد في المناقشات عبر الإنترنت
260		\|b جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية \|c 2020 \|g أبريل
300		\|a 59 - 87
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المدونات التعليمية \|a مهارات التفكير الناقد \|a المناقشات الإلكترونية \|a طلبة تكنولوجيا التعليم
692		\|a التدوين الإلكتروني \|a الانخراط في التعلم \|a النظرية الاتصالية \|a التفكير الناقد \|b Blogging \|b Engaging in Learning \|b Communicative Theory \|b Critical Thinking
773		\|c 003 \|l 005 \|m مج3, ع5 \|o 2576 \|s المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية \|v 003 \|x 2682-3101
856		\|u 2576-003-005-003.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500958 \|d 1500958