تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فعالية برنامج مقترح قائم على ت...>الوصف

فعالية برنامج مقترح قائم على تكامل أنشطة الصحافة المدرسية "الورقية - الإلكترونية" في تنمية بعض أبعاد التنمية المستدامة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectives of a Proposed Program Based on Integration of School Press Activities "Paper- Electronic" in Developing some Dimensions of Sustainable Development and Awareness of it among High School Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الشناوي، ميادة مجدي محمود السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1359 - 1406
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1501080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعلام المدرسي | الأنشطة المدرسية | التنمية المستدامة | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة الصحافة المدرسية | أبعاد التنمية المستدامة | طلاب المرحلة الثانوية | School Press Activities | Dimensions of Sustainable Development | High School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج مقترح قائم على تكامل أنشطة الصحافة المدرسية (الورقية- الإلكترونية) في تنمية بعض أبعاد التنمية المستدامة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية، حيث استعانت الباحثة بالمنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالب بواقع (۳۰) طالب للمجموعة الضابطة و(۳۰) طالب للمجموعة التجريبية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس مدى تنمية أبعاد التنمية المستدامة، ومقياس وعي بأبعاد التنمية المستدامة، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: ١- يوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين: الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لأبعاد التنمية المستدامة (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح طلاب المجموعة التجريبية. ٢- يوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين: الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الوعي بأبعاد التنمية المستدامة (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح طلاب المجموعة التجريبية. مما يدل على فعالية البرنامج المقترح في تنمية بعض أبعاد التنمية المستدامة والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The current research aimed to design Of A proposed Program Based on Integration Of School Press Activities (Paper- Electronic) In Developing Some Dimensions of Sustainable Development And Awareness Of It Among High School Students researcher used the descriptive method and the experimental method, and the research sample consisted of (60) students, with (30) students for the control group and (30) students for the experimental group The research tools were an achievement test to measure the extent of development of the dimensions of sustainable development, and a measure of awareness of the dimensions of sustainable development ,The research reached the following results: 1- There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the average scores of the students of the control and experimental groups in the post-application of the achievement test for the dimensions of sustainable development (dimensions and total score) in favor of the students of the experimental group. 2- There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the average scores of the students of the control and experimental groups in the post-application of the measure of awareness of the dimensions of sustainable development (dimensions and total score) in favor of the students of the experimental group. Which indicates The Effectives Of A proposed Program Based on Integration Of School Press Activities (Paper- Electronic) In Developing Some Dimensions of Sustainable Development And Awareness Of It Among High School Students.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.