تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصميم برنامج في تنظيم المجتمع...>الوصف

تصميم برنامج في تنظيم المجتمع لتعزيز العمل البيني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى: Designing a Program in Community Organization to Enhance Interdisciplinary among Faculty Members at Helwan University
المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: حسنين، إبراهيم صبري أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ibrahim Sabry
المجلد/العدد: ع80, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 145 - 178
ISSN: 2735-3427
رقم MD: 1501404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | العمل الجماعي | أعضاء هيئة التدريس | جامعة حلوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنظيم المجتمع | العمل البيني | أعضاء هيئة التدريس | Community Organization | Interdisciplinary Work | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج في تنظيم المجتمع لتعزيز العمل البيني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان من خلال تحديد فوائد وأنشطة وأدوات وأخلاقيات العمل البيني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان، وأهم المعوقات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان عند ممارستهم للعمل البيني. تعتبر من الدراسات الوصفية التي استخدمت منهج المسح الاجتماعي بالعينة العمدية لعدد من أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة حلوان وعددهم (106) عضو هيئة تدريس. أشارت نتائج الدراسة إلى أن أهم فوائد العمل البيني لدى أعضاء هيئة التدريس: الشعور بالتقدير والاحترام المتبادل عند التعاون مع التخصصات الأخرى، العمل مع التخصصات المتنوعة يطور مهاراتي على العمل الجماعي، التعاون مع التخصصات الأخرى يمكن أن يساعد في تطوير نظريات علمية جديدة. كما أشارت أن أهم أنشطة العمل البيني لدى أعضاء هيئة التدريس: تقديم المشورة المهنية للأخرين من مختلف التخصصات العلمية، أساعد زملائي من التخصصات الأخرى في تعلم مهارات جديدة، استخدام معارف التخصصات الأخرى لحل مشكلات الطلاب، ويستخدم أعضاء هيئة التدريس مجموعة من الأدوات في ممارسة العمل البيني أهمها البريد الإلكتروني ومواقع التواصل الاجتماعي والندوات، ويلتزمون بمجموعة من الأخلاقيات: الالتزام بعدم التحريض على الكراهية عند ممارسة التعاون مع مختلف التخصصات، تحري الدقة فيما أقوم بنشره من معلومات لزملائي من تخصصات أخرى، الالتزام بالموضوعية عند تقييم جهود زملائي من التخصصات الأخرى. بالإضافة إلى ذلك أظهرت الدراسة وجود معوقات لممارسة العمل البيني لدى أعضاء هيئة التدريس: قلة الموارد والدعم لعملية التعاون بين التخصصات العلمية المتنوعة، غياب الأهداف المشتركة بين أعضاء هيئة التدريس المتعاونين مع بعضهم البعض، عدم توفر الوقت الكافي لدى أعضاء هيئة التدريس لممارسة العمل البيني.

The current study aimed to design a community organization program to enhance Interdisciplinary among faculty members at Helwan University by identifying the benefits, activities, tools, and ethics of Interdisciplinary among Helwan University faculty members, and the most important obstacles facing Helwan University faculty members when they practice Interdisciplinary. It is considered one of the descriptive studies that used the social survey method with a purposive sample (106) faculty members in the faculties of Helwan University. The results of the study indicated that the most important benefits of Interdisciplinary among faculty members are a feeling of appreciation and mutual respect when cooperating with other disciplines, working with diverse disciplines develops my skills in teamwork, collaborating with other disciplines can help in developing new scientific theories. the study also indicated that the most important interdisciplinary activities for faculty members are providing professional advice to others from various scientific disciplines, helping my colleagues from other disciplines learn new skills, using the knowledge of other disciplines to solve students’ problems, and faculty members use a set of tools in practicing interdisciplinary. The most important of which are e-mail, social networking sites, and seminars, and they adhere to a set of ethics: commitment not to incite hatred when practicing cooperation with various specializations, ensure accuracy in the information disseminated to my colleagues from other specializations, and committing to objectivity when evaluating the efforts of my colleagues from other specializations. In addition, the study showed that there are obstacles to practicing Interdisciplinary among faculty members: lack of resources and support for the process of cooperation between various scientific disciplines, the absence of common goals among faculty members cooperating with each other, and the lack of sufficient time for faculty members to practice Interdisciplinary.
ISSN: 2735-3427

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.