برنامج تعليمي مقترح باستخدام الحقيبة التعليمية الإلكترونية المدعمة بالرسوم فائقة التداخل وأثره على اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لذوي الاحتياجات الخاصة
| المصدر: | مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، محمد سليمان حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كساب، أسماء محمد إبراهيم مهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 139 - 174 |
| ISSN: |
2786-0302 |
| رقم MD: | 1501836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
وقد لاحظ الباحثون أن طرق التعلم المستخدمة حاليا في درس التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة يعتمد بشكل أساسي علي الأسلوب التقليدي، وهو الأسلوب الذي يقوم فيه المعلم باتخاذ جميع القرارات الخاصة بالعملية التعليمية داخل درس التربية الرياضية ، مع الحاجه الى مدخل علاجي وترويحي وتشويقي بتبادل الأثار السلبية الناتجة عن استخدام المداخل السلوكية والدوائية ومن هنا برز مدخل استخدام الحقائب التعليمية الكترونية المدعمة بالرسوم فائقة التداخل واستخدامها في درس التربية الرياضية للتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة، ولما لها من فوائد عده منها تحسين الحالة المزاجية والاجتماعية وتحسين الوظائف التنفيذية واكتساب المهارات الحركية والمعرفية فتجعل الفرد اكثر تحكما في الأداء الحركي لذا تأتي محاوله الباحث في استخدام الحقائب التعليمية الالكترونية داخل درس التربية الرياضية لتخفيف حده الاعراض السلوكية والتي منها (نقص الانتباه- الاندفاعية- فرط الحركة- السلوك العدواني) . ومن خلال الاطلاع على الدراسات السابقة والبحوث وجد ان نظام الحقائب التعليمية الإلكترونية تعد الأكثر ملائمه في درس التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة، ولما لها من الاثار الإيجابية للحد من علاج وتخفيف اضطراب نقص الانتباه المسحوب بالنشاط الحركي الزائد، من خلال تقديم المحتوى التعليمي بمساعدة الحاسب الالي فهو يتميز بمميزات عديده مثل سهوله الاستخدام والقدرة على تقديم المهارة بصوره شيقة للتلاميذ. |
|---|---|
| ISSN: |
2786-0302 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي اسري في خفض اضطراب نقص الانتباه / فرط الحركة لدي الأطفال المعاقين عقليا بولاية النيل الأزرق
بواسطة: محمد، فرح علي فرح منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على العلاج بالفن لتحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه المصاحب لفرط الحركة
بواسطة: أحمد، منى صابر عبدالعزيز منشور: (2024) -
بعض العوامل النفسية المميزة للتلاميذ ذوي اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد مقارنة بالتلاميذ الأسوياء
بواسطة: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود منشور: (1999) -
الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط والعاديين في الذاكرة العاملة والقدرات النفس حركية
بواسطة: عبدالرحمن، عبدالجواد صلاح عبدالجواد منشور: (2019) -
تأثير برنامج رياضي مقترح باستخدام جداول النشاط المصورة على بعض القدرات الإدراكية الحس حركية والانتباه والنشاط الحركي الزائد للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدينة المنيا
بواسطة: محمد، عصام الدين محمد عزمي منشور: (2007)
