تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توافر مهارات التواصل بلغة...>الوصف

درجة توافر مهارات التواصل بلغة الجسد لدى مدرسي مادة التاريخ في المدارس المتوسطة من وجهة نظر الطلبة والمشرفين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Body Language Communication Skills among History Teachers in Middle Schools from the Perspective of Students and Supervisors
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، مجيد حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Majid Hamid
المجلد/العدد: ع68, ج2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 307 - 322
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1502040
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التواصل غير اللفظي | مدرسو المرحلة المتوسطة | طلبة المرحلة المتوسطة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التواصل | لغة الجسد | المدرسين | مادة التاريخ | المشرفين | Communication Skills | Body Language | Teachers | History Subject | Supervisors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة (درجة توافر مهارات التواصل بلغة الجسد لدى مدرسي مادة التاريخ في المدارس المتوسطة من وجهة نظر الطلبة والمشرفين) ولتحقيق أهداف البحث اتبع الباحث إجراءات المنهج الوصفي المتمثل باختيار عينة البحث إذ شملت (٤٦٣) طالبا وطالبة ومشرف ومشرفة موزعين على مديريات التابعة لمحافظة بغداد الست، ثم اعد الباحث استبانة خاصة للطلبة والمشرفين تكونت من (٥٣) فقرة، وتأكد الباحث من صدقها بعرضها على عدد من المتخصصين في طرائق تدريس والقياس والتقويم، طبق الباحث الاستبانة على عينة البحث واستخرج ثباتها عن طريق أيجاد معامل (بيرسون) ثم تم تصحيحه بمعادلة (سبيرمان) ولتحليل البيانات استعمل الباحث (مربع) كاي الوسط المرجح الوزن المئوي لغرض التوصل إلى النتائج.

The current research aims to know (the degree of availability of communication skills in body language among history teachers in middle schools from the point of view of students and supervisors) and to achieve the research objectives, follow The researcher took the descriptive approach procedures represented by selecting the research sample, which included (463) male and female students, male and female supervisors, distributed among the six directorates of Baghdad Governorate. Then the researcher prepared a questionnaire Especially for students and supervisors, it consisted of (53) items, and the researcher confirmed its validity by presenting it to a number of specialists in teaching methods, measurement and evaluation. The researcher applied the questionnaire to the research sample Its reliability was extracted by finding the Pearson coefficient, then corrected with the Spearman equation. To analyze the data, the researcher used (Chi-square, weighted mean, and percentage weight) in order to reach the results.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.