ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الانفعالات وعلاقتها بالت...>الوصف

إدارة الانفعالات وعلاقتها بالتكيف الأسري لدى طلبة كلية التربية الأساسية بالكويت

العنوان بلغة أخرى: Emotion Management and its Relationship to Family Adaptation among Students of the College of Basic Education in Kuwait
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: المطيري، شيماء نايف عيد سهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mutairi, Shaima Nayef
مؤلفين آخرين: الفليكاوي، حليمة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 139 - 181
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 1502416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الانفعالية | مرونة الأسرة | طلبة الجامعات | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الانفعالات | التكيف الأسري | طلبة كلية التربية الأساسية | Emotion Management | Captive Adaptation | Students of the College of Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين إدارة الانفعالات والتكيف الأسري لدى طلبة كلية التربية الأساسية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث. وتكون مجتمع البحث من جميع طلاب كلية التربية الأساسية في المرحلة العمرية ما بين (18-20) سنوات، كما تكونت عينة البحث من (13) طالب وطالبة، (70) من الإناث، و(60) من الذكور، نصفهم من التخصص العلمي والنصف الاخر من التخصص الأدبي. ولتحقيق تلك الأهداف استخدم الباحث الأدوات الأتية: مقياس إدارة الانفعالات اعداد (Phillips& Power, 2007)، ومقياس التكيف الاسرى لدى طلبة كلية التربية الأساسية اعداد الباحث. وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة: معامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين الاحادي، أشارت النتائج إلى: وجود علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيًا بين ادارة الانفعالات والتكيف الاسرى لدى طلبة كلية التربية الأساسية، كما وجد تأثير دال احصائيا للنوع الاجتماعي على مقياس ادارة الانفعالات. المناسبة: معامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين الاحادي، أشارت النتائج إلى: وجود علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيًا بين ادارة الانفعالات والتكيف الاسرى لدى طلبة كلية التربية الأساسية، كما وجد تأثير دال احصائيا للنوع الاجتماعي على مقياس ادارة الانفعالات.

The current study aims to reveal the relationship between emotional management and family adaptation among students of the College of Basic Education, and used the descriptive approach as it suits the nature of the research. The research population consisted of all students of the College of Basic Education in the age group between (18-20) years. The research sample also consisted of (130) male and female students, (70) females, and (60) males, half of whom were from the scientific specialization. The other half is from the literary specialization. To achieve these goals, the Emotion Management Scale was used, and the Family Adjustment Scale among students of the College of Basic Education, and after using appropriate statistical methods: Pearson correlation coefficient and one-way analysis of variance, he results resulted in a statistically significant positive correlation between the management of emotions and family adjustment, the total score and the dimensions (dimensions and the total score) among students of the College of Basic Education. It also showed that there were statistically significant differences between the average scores of males and females on the family disintegration scale and the emotion management scale with their backward dimensions in Female orientation.
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.