تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقييم منهاج الجيل الثاني من وج...>الوصف

تقييم منهاج الجيل الثاني من وجهة نظر مفتشي وأساتذة التعليم المتوسط للتربية البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: G2 Curriculum Evaluation from the Point of View of Middle School Inspectors and Physical Education and Sports Teachers
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن ديدة، مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوحاج، سباع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 504 - 525
DOI: 10.46316/1676-011-999-029
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1502451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | القيم التربوية | المقاربة بالكفاءات | التربية البدينة
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج الجيل الثاني | المفتش | أستاذ التربية والرياضية | مرحلة التعليم المتوسط | Second Generation Curriculum (G2) | Inspector | Physical Education and Sports Teacher | Middle School Stage | CBA
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا إلى معرفة التغيرات التي أتى بها منهاج الجيل الثاني، ومعرفة الفروق بين منهاج الجيل الثاني ومنهاج الجيل الأول، وقد تبنت دراستنا المنهج الوصفي لملائمته لمشكلة البحث وذلك بالاعتماد على أداة الاستبيان لجمع البيانات، وقد أسفرت النتائج النهائية أن منهاج الجيل الثاني هو امتداد لمنهاج الجيل الأول وبالتالي هو امتداد للتدريس بالمقاربة بالكفاءات.

Our study aims to know the changes brought by the second-generation curriculum, and identify the differences between this generation curriculum and the first one. Our study adopted the descriptive approach for its suitability to the research problem, by relying on the questionnaire tool for data collection. The final results showed that the second-generation curriculum is an extension of the first one and therefore to teaching by the Competency-Based Approach as well.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.