ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه تعليم الإن...>الوصف

الصعوبات التي تواجه تعليم الإنجليزية للأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في الكويت: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Difficulties Facing Teaching English to Children from the Point of View of Kindergarten Teachers in Kuwait: Field Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، منى أحمد قربان حجي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mona Ahmed Qurban Haji
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 201 - 229
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1502538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصعوبات التعليمية | تعليم اللغة الإنجليزية | معلمو رياض الأطفال | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
روضات الأطفال | المعلمات | تعليم | اللغة الإنجليزية | Kindergarten | Point of View | Female Teachers | Teaching | English Language
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على رأي بعض المعلمات ممن يعملن بروضة الطفل بدولة الكويت حول صعوبات تعليم اللغة الإنجليزية، وما يحتجن إليه من تأهيل، وما يواجهنه من مشكلات، ومن أجل الوصول لهذه الأهداف، بنيت الاستبانة وكانت أداة ملائمة لطبيعة تحصيل المعلومات من عينة مكونة من 150 معلمة بروضة الأطفال، أسفر التحليل عن مجموعة من النتائج البحثية يمكن إجمالها على النحو الآتي: أن الصعوبات أمام معلمات يعملن بروضة الطفل في دولة الكويت أوان تعليم الإنجليزية جاءت بدرجة مرتفعة؛ وهذا يدل على وجود عدد من التحديات أمامهن في ممارسة المهنة؛ من بينها قلة الـدورات التدريبيـة، وضعف الإعداد الأكـاديمي، وعدم تحديد أهداف خاصة للغة الإنجليزيـة لكل وحدة دراسية، وقد عرضت الدراسة بعض التوصيات؛ من أبرزها: ينبغي الارتقاء بالمعلمات من خلال تقديم عدد من الدورات التدريبية واطلاعهن على كل مبتكر ونافع في حقل التقنيات الخاصة بالتدريس، مع تشجيع الأطفال على ممارسة هـذه اللغة داخل وخارج الغرفة الصفية.

The study aimed to express the opinion of some female teachers who work in kindergartens in the State of Kuwait about the difficulties of teaching English, the qualification they need, and the problems they face. The study tool was appropriate to the nature of information collection; The researcher built the questionnaire as a tool for collecting information from a sample of 150 kindergarten teachers. The research resulted in a set of research results that can be summarized as follows: The difficulties faced by the teaching staff, including teachers working in kindergartens in the State of Kuwait, while teaching English came to a high degree; This indicates that there is an abundance of challenges facing them in the practice of the profession. Such as the lack of training courses, poor academic preparation, and the failure to set specific goals for the English language for each unit of study. The study made some recommendations; Most notably: Courses are indispensable to elevate female teachers and inform them of every innovative and useful technology in the field of teaching, and the importance of encouraging children to practice this language inside and outside the classroom.
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.