ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق التميز المؤسسي ب...>مارك

متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الديحانى، عامر رجا عامر مطلق مسعود عويجان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldehani, Amer Raja
مؤلفين آخرين: مجاهد، محمد إبراهيم عطوة (مشرف) , محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع122, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1210 - 1247
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الأداء المؤسسي | المدارس الإعدادية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدارس المرحلة المتوسطة | التميز المؤسسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03377nam a22002417a 4500
001 2246541
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 571611  |a الديحانى، عامر رجا عامر مطلق مسعود عويجان  |e مؤلف  |g Aldehani, Amer Raja 
245 |a متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 1210 - 1247 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف مدى تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت واتبع الباحث لتحقيق نتائج الدراسة الحالية المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وأجريت الدراسة على عشوائية قوامها (355) معلم ومعلمة من مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتوصلت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مستوى تحقيق التميز المؤسسي من وجهة نظر العاملين بمدارس المرحلة المتوسطة بمحافظة الفروانية بدولة الكويت ، وأوصت الدراسة بدعم الابتكار والتطوير داخل المؤسسات التعليمية من خلال تشجيع مديري المدارس على طرح أفكار جديدة ومبتكرة من خلال السعي إلى توفير المتطلبات والإمكانيات المادية والتكنولوجية التي تساعد على تحقيق التميز المؤسسي داخل المدرسة.  |b The Study Aimed to Identify the Extent to Which Institutional Excellence is Achieved in Middle School Schools in the State of Kuwait. To Achieve the Results of the Current Study, The Researcher Followed the Descriptive, Correlational Survey Approach. The Study Was Conducted on a Random Basis of (355) Teachers from Middle School Schools in the State of Kuwait. from the Point of View of Workers in Intermediate Schools in Farwaniya Governorate in the State of Kuwait, the Study Recommended Supporting Innovation and Development Within Educational Institutions by Encouraging School Principals to Put Forward New and Innovative Ideas By Striving to Provide Material And Technological Requirements and Capabilities That Help Achieve Institutional Excellence Within the School.Keywords: Middle School Schools, Institutional Excellence 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الأداء المؤسسي  |a المدارس الإعدادية  |a الكويت 
692 |a مدارس المرحلة المتوسطة  |a التميز المؤسسي 
700 |a مجاهد، محمد إبراهيم عطوة  |g Mujahid, Mohammed Ibrahim Atwa  |e مشرف  |9 305736 
700 |a محمد، أشرف السعيد أحمد  |g Mohammed, Ashraf Alsaid Ahmed  |e مشرف  |9 307176 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 003  |m ع122, ج3  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 122  |x 1110-9777 
856 |u 0089-122-003-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1502787  |d 1502787 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.