| LEADER |
05126nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2246592 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 797523
|a تميمي، ميساء هشام حامد
|e مؤلف
|g Tamimi, Maysa Hisham Hamed
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الأنشطة اللاصفية على أطفال روضات عين نقوبا من وجهة نظر معلماتهم
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Extra-Curricular Activities on the Children of Ain Naquba Kindergartens from the Point of View of their Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير الأنشطة اللاصفية على أطفال روضات عين نقوبا من وجه نظر معلماتهم، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بإجراء مقابلات مع معلمات روضات عين نقوبا كأدوات لجمع البيانات وعددهم 8 معلمات. واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي النوعي. وأظهرت نتائج المقابلات مع المعلمات عدة تأثيرات للأنشطة اللاصفية على أطفال الروضات وهذه التأثيرات نتجت عن إجابات المعلمات عن السؤال الرئيسي و الأسئلة الفرعية للدراسة ونتج أربعة تأثيرات للأنشطة اللاصفية وهي كالآتي: فعالية الأنشطة في تأثيرها النفسي على الأطفال ،وتأثيرها التربوي وتعزيزها للجوانب التربوية المعاصرة، والتأثير الاجتماعي الكبير وزيادة الروابط الاجتماعية بين الأطفال، وتأثيرها على التعلم من خلال التقليل من الروتين الدراسي على مقاعد الدراسة، وساهمت مساهمة فعالة في استثمار طاقات الأطفال في تطوير بيئة الروضات. ومن خلال هذه النتائج فقد قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات، منها العمل على تغيير النظرة السلبية للمعلمين والإدارة للبيئة المحيطة تجاه الأنشطة اللاصفية من خلال التوعية بأهميتها النفسية والاجتماعية، وعمل دليل مرجعي لمشرفي الأنشطة يوضح به كيفية الإشراف على النشاط وأهمية التخطيط له وكذلك تنظيمه وتقويمه واقتراحات لعناوين أبحاث مستقبلية.
|b This research aimed to identify impact of extracurricular activities on the children of ain naquba kindergartens from the point of view of their teachers, and to achieve this, the researcher conducted interviews with teachers of Ain Naquba kindergartens as tools for data collection and they numbered 8 teachers. The researcher adopted the qualitative descriptive approach, and the results of interviews with teachers showed several effects of extracurricular activities on kindergarten children. These effects resulted from the teachers' answers to the main question and sub-questions of the study, and four effects resulted from extracurricular activities as the following: the effectiveness of activities in psychological impact on children , educational impact and enhancement of contemporary educational aspects, their great social impact and increasing social connections between children, and their impact on learning through reducing the academic routine at schools, it made an effective contribution in investing children’s energies in developing the kindergartens environment. Through these results, the researcher presented a set of recommendations, including working to change the negative perception of teachers and administration of the surrounding environment towards extracurricular activities through awareness of their importance, and creating a reference guide for activity supervisors that explains how to supervise the activity and the importance of planning it as well as organizing and evaluating it, and suggesting for future research titles.
|
| 653 |
|
|
|a فاعلية الأنشطة
|a الأنشطة الخارجية
|a معلمو رياض الأطفال
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة اللاصفية
|a عين نقوبا
|a أطفال الروضة
|b Extracurricular Activities
|b Ain Naquba
|b Kindergarten Children
|
| 700 |
|
|
|e م. مشارك
|a عرمان، إبراهيم محمد عبدالرحمن
|g Arman, Ibrahim Mohammed
|9 400679
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Buḥūṯ
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 004
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-004-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1502839
|d 1502839
|
