استراتيجية البدائل القائمة على الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير التوليدي من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو المعاطي، رجاء عيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف) , يوسف، أماني كمال عثمان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع121, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 504 - 531 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1502914 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03562nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246667 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797580 |a أبو المعاطي، رجاء عيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية البدائل القائمة على الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير التوليدي من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 504 - 531 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث تعرف فاعلية استراتيجية البدائل القائمة علي الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنميه بعض مهارات التفكير التوليدي من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية، وفي ضوء الاطلاع على الأدبيات والبحوث السابقة ، وتم إعداد كتاب الطالب ودليل المعلم في الاستراتيجية المدعومة بالخرائط الذهنية، تم إعداد مهارات التفكير التوليدي وتم إتباع المنهج التجريبي ذوي التصميم شبه التجريبي لمجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة حيث تم تطبيق أداة البحث قبليًا على المجموعتين ثم إجراء المعالجة ثم الطبيق البعدي، وقد أسفرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية عن الضابطة في اختبار مهارات التفكير التوليدي في التطبيق البعدي مما يؤكد على فاعلية استراتيجية البدائل القائمة علي الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنميه بعض مهارات التفكير التوليدي. |b The research aimed to identify the effectiveness of the strategy of alternatives based on electronic mental maps in developing some generative thinking skills through teaching social studies, and in the light of reviewing the literature and previous research. The experimental approach with a semi-experimental design for two equal groups, experimental and control, where the research tool was previously applied to the two groups, then the treatment was performed, and then the post application and the results of the research resulted in the superiority of the experimental group over the control In testing generative thinking skills in the post application, which confirms the effectiveness of the alternatives strategy based on electronic mental maps in developing some generative thinking skills. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الخرائط الذهنية الإلكترونية |a الدراسات الاجتماعية |a التفكير التوليدي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a إسماعيل، عاصم السيد محمد |g Ismail, Asem El-Sayed |e مشرف |9 73239 | ||
| 700 | |a يوسف، أماني كمال عثمان |g Yousef, Amany Kamal Osman |e مشرف |9 483533 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع121, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 121 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-121-002-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1502914 |d 1502914 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الشاعر، هالة عبدالسلام المتولي منشور: (2023) -
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، محمود عبدالهادي عطية منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، مريم عبدالعظيم عبدالرحيم منشور: (2017) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم كمنظم متقدم في تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالهادي، شيرين كامل موسى منشور: (2017) -
أثر استراتيجية تدوين الملاحظات "كورنيل" القائمة على الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفكير السابر في الجغرافيا لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة
بواسطة: قشطة، أمل إبراهيم موسى منشور: (2020)
