1اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم النقال لتنمية مهارات التدريس الإيجابي لدى معلمي علم النفس والاجتماع بالمرحلة الثانوية وأثره في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلابهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of A Training Program Based on Mobile Learning to Develop Positive Teaching Skills Among Psychology and Sociology Teachers at The Secondary Stage and Its Effect on Developing Some Life Skills Among Their Students
المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع26
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	224 - 305
المستخلص:	هدف البحث الحالي تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على المستحدثات التكنولوجية في بنائه وإخراجه المتمثل في التعلم النقال، وما يرتبط به من بعض تطبيقات الهواتف الذكية، وذلك بهدف تنمية مه... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

340

2اختر هذا السجل

منهج مقترح قائم على التعليم الريادي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المستقبلي وجودة المنتج لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Curriculum Based on Entrepreneurship Education in Teaching Psychology to Develop Future Thinking Skills and the Product Quality in Technical Secondary School Students with Hearing Impairment
المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج15
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	275 - 321
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر منهج مقترح قائم على التعليم الريادي في تدريس علم النفس؛ لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي، وجودة المنتج لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

208

3اختر هذا السجل

تطوير وحدة في منهج علم النفس في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية للاستيعاب المفاهيمي وتنمية مهارات إدارة المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing a Unit in the Psychology Curriculum in Light of the Digital Citizenship Dimensions for Conceptual Understanding and the Development of Knowledge Management Skills for Secondary School Students
المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج8
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	472 - 526
المستخلص:	هدف البحث تطوير إحدى وحدات منهج علم النفس بالصف الثالث الثانوي، وفي ضوء ذلك تم إعداد استبانة لأبعاد المواطنة الرقمية لتحليل محتوى المنهج؛ لتحديد نسبة توافر أبعاد المواطنة الرقمية ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

4اختر هذا السجل

فعالية برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب لتنمية كفايات التصميم التكنولوجي للدروس ومهارات التفكير المنتج لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة المنصورة
المستخلص:	أهداف البحث: هدف البحث الحالي إلى تنمية كفايات التصميم التكنولوجي للدروس، ومهارات التفكير المنتج من خلال برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب، وذلك بهدف محاكاة العصر التكنولوجي، وم... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

1821

5اختر هذا السجل

أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع علي تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة ذوى الاسلوب المعرفى معتمد / مستقل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Open-ended problem solving approach in teaching psychology and sociology course on Developing Higher-order Thinking skills of Dependent/Independent Cognitive Style Student at Secondary Stage
المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة المنصورة
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي والتفكير المنطقي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي ذوي الأسلوب المعرفي (معنمد/ مستقل)، وذلك من خلال مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية.... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

872

6اختر هذا السجل

التفاعل بين مستويي تقديم الانفوجرافيك التفاعلي "الأفقي - المتعمق" ونمطي التعليق "النصي - الصوتي" ببيئة منصات التعلم الإلكتروني وأثره على تنمية البراعة التدريسية والمرونة المعرفية ل...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج9, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 167
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي باستخدام نظام المودل "Moodle" لتنمية المعرفة بتقنية الهولوجرام والاتجاه نحو استخدامها في التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Instructional Program Based on Self-Learning Using Moodle System to Develop Knowledge of Hologram Technique and the Attitude towards Using it in Teaching for Student Teachers at the Faculty of Education
المؤلف:	خليل، شرين السيد إبراهيم محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج74
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	253 - 314
المستخلص:	هدف البحث الحالي تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي باستخدام إدارة بيئة تعلم إلكترونية متمثلة في: نظام "المودل" (Moodle)، وذلك بهدف تعرف تقنيات حديثة في المجال التدري... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

460

8اختر هذا السجل

تصميم استراتيجية وفق تداعيات جائحة كورونا في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير الحكيم وقبول التكنولوجيا لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing a Strategy According to the Fallouts of Corona Pandemic in Teaching Psychology to Develop the Skills of Wise Thinking and Accepting Technology with Secondary School Students
المؤلف:	محمود، إيناس محمد عبدالله
المصدر:	المجلة التربوية , ج91
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3019 - 3088
المستخلص:	هدف البحث الحالي تعرف أثر تصميم استراتيجية وفق تداعيات جائحة كورونا، وذلك بهدف تنمية مهارات ترتبط بالقدرة على التكيف مع الأزمات المجتمعية متمثلة في: مهارات التفكير الحكيم، وقبول ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

9اختر هذا السجل

التعلم الذاتي القائم على الحوسبة السحابية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجالي، خلود السيد عبدالفتاح حمودة
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع112, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1316 - 1349
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فعالية التعلم الذاتي القائم على الحوسبة السحابية، وذلك بهدف الارتقاء بعقلية تلميذ الصف الأول الإعدادي وتنمية مهارات تفكير عليا تتمثل في مهارات التفكي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

مدخل المشكلات الحياتية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	رجب، منار محمد محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع112, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1434 - 1469
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فعالية مدخل المشكلات الحياتية، وذلك بهدف الارتقاء بعقلية تلميذ الصف الثاني الإعدادي وتنمية مهارات تفكير عليا تتمثل في مهارات التفكير المنتج، وما تشمل... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

أثر وحدة مقترحة في تدريس مادة علم النفس لتنمية الوعي بإدارة الأزمات الحياتية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الطحان، مروة جمال السيد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع116, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	932 - 966
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في مادة علم النفس على تنمية الوعي بإدارة الأزمات الحياتية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية، حيث يمكن القول أن الطلاب الفائقين... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

استراتيجية البدائل القائمة على الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير التوليدي من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو المعاطي، رجاء عيد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع121, ج2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	504 - 531
المستخلص:	استهدف البحث تعرف فاعلية استراتيجية البدائل القائمة علي الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنميه بعض مهارات التفكير التوليدي من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية، وفي ضوء الاطلاع على الأد... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

برنامج قائم على التعلم الخدمي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي في مادة علم النفس والاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الركيبي، محمد فهيد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع124, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1798 - 1822
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى: تنمية مهارات التفكير الإيجابي في مادة علم النفس والاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت باستخدام برنامج قائم على التعلم الإلكتروني وتم تطبيق أداة البحث تطبيق... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

340

عدد مرات التحميل

208

عدد مرات التحميل

59

عدد مرات التحميل

1821

عدد مرات التحميل

872

عدد مرات التحميل

460

عدد مرات التحميل

51

دليل المستخدم

دليل الفيديو