برنامج مقترح قائم على التطريز الصوتي لتنمية الكفاءة التواصلية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، رضا أحمد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، إبراهيم محمد أحمد (مشرف) , الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , عبدالهادي، آمال عبد ربه إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع121, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 558 - 593 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1502937 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03715nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246695 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 603734 |a عبدالحميد، رضا أحمد يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح قائم على التطريز الصوتي لتنمية الكفاءة التواصلية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 558 - 593 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a للغة وظائف كثيرة في حياة الفرد فهي وسيلته في التعبير عما يجول في خاطره من أفكار ومعانٍ، ومع تعدد وظائفها تبقى الوظيفة التواصلية هي أهم تلك الوظائف وأكثرها شيوعًا، التي من الممكن أن تندرج تحتها وظائف اللغة جميعها؛ حيث إن اللغة أداة التفاهم بين جميع أفراد المجتمع، ووسيلته لإتمام العلاقات الاجتماعية، وتحقيق التفاعل بين بعضهم البعض؛ مما يترتب عليه تحقُّق كافة الوظائف الأخرى. وهذا ما أشار إليه علي مدكور(2002، 69) بقوله: "إن الهدف الأساس لتعليم اللغة العربية هو إكساب المتعلمين مهارات التواصل اللغوي الواضح السليم سواء أكان هذا التواصل شفهيًا أم كتابيًا، وكل محاولة لتدريس اللغة العربية يجب أن تكون لتحقيق هذا الهدف" (*). ونظرًا لأهمية التواصل اللغوي فقد جعل الإطار المعياري الأوروبي المشترك لتعلم اللغات الكفاءة الاتصالية أساس تعلم اللغة، وبدورها تتكون من الكفاءات التالية: (الكفاءة اللغوية، والكفاءة الحضارية الاجتماعية، والكفاءة البرجماتية) (مجلس التعاون الثقافي الأوروبي، 2008/2001،122). والتواصل اللغوي يتضمن نمطين أساسيين: التواصل الشفوي، ويشمل: (الاستماع، والتحدث)، والتواصل الكتابي، ويشمل: (القراءة، والكتابة)، وإذا كان التواصل اللغوي بعناصره الأربعة: هو العملية التي يتم بمقتضاها نقل الأفكار والمعاني بين الناس، فإن التواصل الشفوي يُعَدُّ العنصر المهم في هذه العملية التواصلية؛ فهو العملية الأساسية والأولية لإتمام العلاقات. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التطريز الصوتي |a التواصل اللغوي |a الكفاءة التواصلية |a الناطقون بغير العربية | ||
| 700 | |a علي، إبراهيم محمد أحمد |g Ali, Ibrahim Mohammed Ahmed |e مشرف |9 277699 | ||
| 700 | |a الزيني، محمد السيد متولي منصور |g Alzaini, Mohammed Alsayed Metwalli |e مشرف |9 116569 | ||
| 700 | |a عبدالهادي، آمال عبد ربه إبراهيم |e مشرف |9 269428 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع121, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 121 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-121-002-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1502937 |d 1502937 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الوعي الصوتي والإملائي لتنمية الطلاقة القرائية والكفاءة الذاتية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: حمودة، هبة يحيى محمد منشور: (2022) -
برنامج قائم على المدخل الإنساني لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: أبو السعود، السباعى ثابت حسانين منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الحقول الدلالية لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
برنامج قائم على التحليل النحوي التقابلي لتنمية مهارات الأداء اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: الحداد، آيات محمود محمود الحسيني منشور: (2022) -
برنامج قائم على العمق الإملائي لتنمية الطلاقة القرائية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: أبو العز، ندى ناصف محمد منشور: (2023)
