ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح في مستحدثات الكيمياء الحيوية قائم على المفاهيم المستعرضة لمعايير الجيل القادم لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والتواصل العلمي لدى طالب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عزب، محمود محمد المتولي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، زبيدة محمد قرني (مشرف) , جاد المولى، إيمان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع122, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1590 - 1620
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03916nam a22002297a 4500
001 2246746
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 689267  |a عزب، محمود محمد المتولي  |e مؤلف 
245 |a برنامج مقترح في مستحدثات الكيمياء الحيوية قائم على المفاهيم المستعرضة لمعايير الجيل القادم لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والتواصل العلمي لدى طالب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 1590 - 1620 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن التقدم العلمي والتكنولوجي المتسارع الذي نعيشه في العصر الحالي أدي إلى وجود مبادرة أطلقتها الحكومة المصرية في عام 2018م لبدء خطة استراتيجية للتنمية الشاملة في مصر بعنوان رؤية مصر 2030، ومن محاور هذه الخطة محور التعليم لذلك أصبح التعليم مُطالباً بإعداد جيل مفكر قادر على أداء دوره في المجتمع بكفاءة ولديه القدرة على حل المشكلات بطريقة صحيحة، حيث أن المجتمعات المتطورة هي في الحقيقة مجتمعات لديها تعليم متطور ومناهج متطورة تبحث دائما عن كل جديد وتعمل على مواكبته بصورة مستمرة، والمجتمعات المتأخرة هي في الحقيقة لديها تعليم متأخر ومناهج متأخرة لا تواكب العصر الحديث وتطوراته المختلفة، ولا شك في أن مصير أي دولة يتوقف على مدي اهتمامها بالتعليم وبناء مناهج تبني جيلاً واعيًا مثقفاً قادراً على التعامل مع هذا التطور السريع والهائل، ونتيجة لضعف مواكبة منهج الكيمياء للمستحدثات الكيميائية ومنها الكيمياء الحيوية وافتقاره للتطبيقات المرتبطة بها، فقد نشأ حاجز نفسي عند العديد من الطلاب تجاه هذه المادة فيتوهمون أنهـم لا يسـتطيعون فهمهـا ولا اسـتيعابها. ومع التطور العلمي والتقني في جميع مجالات العصر بصفة عامة وفي علم الكيمياء بصفة خاصة فيما يخص المستحدثات العلمية والكيميائية المعاصرة وظهور مفاهيم مستحدثة جديدة في مجال الكيمياء مثل الكيمياء الخضراء، والكيمياء البيئية، وتكنولوجيا النانو، والكيمياء الحيوية، فإن تطوير مناهج الكيمياء للمرحلة الثانوية أصبح مطلبا ملحا باعتباره أداة لبناء الطلاب قبل المرحلة الجامعية للحاق بمنجزات العصر الحالي. 
653 |a الكيمياء الحيوية  |a تنمية المهارات  |a المفاهيم العلمية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |a محمد، زبيدة محمد قرني  |g Mohammed, Zubaydah Mohammed Qurani  |e مشرف  |9 308366 
700 |a جاد المولى، إيمان محمد  |g Gad Elmawla, Eman Mohamed  |e مشرف  |9 201195 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع122, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 122  |x 1110-9777 
856 |u 0089-122-004-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1502987  |d 1502987 

عناصر مشابهة