ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة سيكومترية لقياس جودة الحياة لدى طلاب الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة

العنوان بلغة أخرى: A Psychometric Study to Measure the Quality of Life for University Students by Using Item Response Theory
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمود، محمد السيد أحمد عبدالرازق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El Razek, Mohamed El Sayed Ahmed
مؤلفين آخرين: كاظم، أمينة محمد (م. مشارك) , صهوان، إكرام حمزة السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 302 - 346
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1503004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | نظرية الاستجابة للمفردة | نموذج مقياس التقدير | Quality of Life | Item Response Theory (IRT) | Rating Scale Model
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 04962nam a22002657a 4500
001 2246754
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 797647  |a محمود، محمد السيد أحمد عبدالرازق  |e مؤلف  |g Abd El Razek, Mohamed El Sayed Ahmed 
245 |a دراسة سيكومترية لقياس جودة الحياة لدى طلاب الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة 
246 |a A Psychometric Study to Measure the Quality of Life for University Students by Using Item Response Theory 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 302 - 346 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى بناء وتدريج مقياس لجودة الحياة باستخدام نموذج "راش لمقياس التقدير"، فضلًا عن التحقق من صدق وثبات المقياس في صورته النهائية بعد تدريجه، وكذلك حساب تقديرات الأفراد المقابلة لكل درجة خام كلية محتملة على المقياس، وحساب المعايير التي تفسر هذه التقديرات. وتمثلت عينة الدراسة من (968) طالبًا وطالبة من طلاب المرحلة الجامعية. وتم استخدام برنامج التحليل الإحصائي (Winsteps) لتحليل استجابات عينة الدراسة على مفردات المقياس وفقًا لنظرية الاستجابة للمفردة. وتكون المقياس في صورته الأولية من (111) مفردة تغطي ستة أبعاد فرعية. وأسفرت نتائج الدراسة عن إمكانية تدريج مفردات مقياس جودة الحياة باستخدام نموذج "راش لمقياس التقدير" على ميزان خطي واحد بصفر مشترك واحد ووحدة قياس ثابتة هي اللوجيت. وبلغ عدد مفردات المقياس في صورته النهائية (89) مفردة بعد حذف المفردات غير الملائمة لأسس القياس الموضوعي، كما حقق المقياس في صورته النهائية صدق وثبات القياس. وكذلك أمكن حساب تقديرات الأفراد المقابلة لكل درجة خام كلية محتملة على المقياس، وحساب الرتب الميئينية والدرجات التائية التي تفسر هذه التقديرات.  |b The current research aims to develop and calibrate a quality of life scale by using of Rasch Model Ratting Scale, verify the validity and reliability of the scale in its final form After calibration, calculation the person measures which is corresponding to each possible total score on the scale, and it calculates the norms which illustrate these estimates. The sample of the study consists of (968) students (151 Males - 817 females) of university stage where their ages ranged between (18-26) years with a mean age of (20.72), and a standard deviation of (1.23). the statistical analysis program Winsteps was used to analyze the research sample responses on scale item according to item response theory, the scale in its initial form which consists of (111) items cover six sub-dimensions. The results of research showed the possibility of a calibrating of the quality of life scale by Rasch model Rating scale by linear balance with one zero joint and fixed scale unit as logit, number of items in its final form is (89) after deletion of not suitable items for foundations of subjective scale, and verify the reliability and validity of the scale in its final form, where the reliability coefficient value was saved by (Winsteps) program for items (0.99) and for individuals (0.94). The estimates of the corresponding individuals for each possible degree on the scale were calculated, T-Score and Percentile Ranks which illustrate these estimates also were calculated. 
653 |a القياس النفسي  |a النظرة الإيجابية  |a طلبة المرحلة الجامعية 
692 |a جودة الحياة  |a نظرية الاستجابة للمفردة  |a نموذج مقياس التقدير  |b Quality of Life  |b Item Response Theory (IRT)  |b Rating Scale Model 
700 |9 296487  |a كاظم، أمينة محمد  |e م. مشارك  |g Kazem, Amina Mohamed 
700 |9 529176  |a صهوان، إكرام حمزة السيد  |e م. مشارك  |g Sahwan, Ekram Hamza Al-Sayed 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 012  |f Buḥūṯ  |l 004  |m مج4, ع4  |o 2253  |s مجلة بحوث  |v 004  |x 2735-4814 
856 |u 2253-004-004-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1503004  |d 1503004