ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فعالية برنامج تدريبي في خفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كتشنر، أسامة سمير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيدان، عصام محمد زيدان (مشرف) , عيسي، محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع123, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 94 - 126
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03611nam a22002297a 4500
001 2246774
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 797656  |a كتشنر، أسامة سمير  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج تدريبي في خفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 94 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي في خفض المصاداة لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. استخدم البحث المنهج التجريبي من تصميم المجموعة الواحدة ذو القياسين القبلي والبعدي وذلك لملائمته لطبيعة البحث. وتمثلت أدوات البحث في بناء مقياس ستانفورد – بينية الذكاء (الصورة الخامسة)، وبناء مقياس جيليام لتشخيص التوحدية، وبناء مقياس المصاداة، وتصميم البرنامج التدريبي. وطبقت أدوات البحث على (12) طفلاً من ذوي اضطراب طيف التوحد تراوحت أعمارهم ما بين (4-7) عاماً. وأشارت نتائج البحث إلى أن البرنامج التدريبي له أثر واضح في خفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المواقف المختلفة؛ ويرجع ذلك إلى خفض المصاداة عند أطفال المجموعة التجريبية، أن البرنامج التدريبي المستخدم بنى على اشراك أفراد العينة من ذوي اضطراب طيف التوحد في أنشطه فنية، يتفاعلوا مع بعضهم البعض وهذا يعني فاعلية البرنامج التدريبي في تحسين الانتباه السمعي وخفض المصاداة لدي مجموعة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، واستمرار فاعليته إلى ما بعد انتهاء فترة المتابعة. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة التربوية من نتائج البحث الحالي في تحسين الانتباه السمعي وخفض المصاداة من خلال البرنامج التدريبي بينهم ومن الآخرين في المواقف المختلفة. والعمل على تدريب الأخصائيين إعداد البرامج التدريبية، الارشادية، والعلاجية التي تتصدى للتغلب على المشكلات التي تواجه الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a التربية الخاصة  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الاضطراب النمائي  |a التأخر اللغوي  |a البرامج الإرشادية 
700 |a زيدان، عصام محمد زيدان  |g Zidan, Essam Mohammed Zidan  |e مشرف  |9 234592 
700 |9 284488  |a عيسي، محمد محمد  |e مشرف  |g Eisa, Mohamed Mohamed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع123, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 123  |x 1110-9777 
856 |u 0089-123-002-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1503012  |d 1503012